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文档简介

中班语言云朵面包教案反思中班语言云朵面包教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过观察画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩，通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看云朵面包教案吧。 活动目标：1通过观察画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩。2通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能分析故事情节，培养想象力。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：绘本PPT活动过程：一、认识人物，激发兴趣。1.今天我带来了一本好看的绘本，绘本中的人物是谁呢？我们一起来认识一下。（出示图片）2.这是谁？（猫爸爸）你怎么知道的？它准备干吗去呢？这又是谁？（猫妈妈）她在干什么呢？他们还有一对可爱的宝宝！二、观察画面，大胆猜想。1.今天小猫的一家发生了一件有趣的事情。（出示图片）你发现了什么？小猫为什么会飞起来？小猫手里拎着面包想送给谁呢？为什么是送给爸爸？2.爸爸吃了面包会发生什么变化呢？（出示图片）爸爸为什么也飞起来了？神奇的面包是哪来的呢？（出示做面包的图）我们一起学做面包吧！这么神奇的面包是用什么做的呢？我们一起来欣赏绘本吧！三、整体欣赏，感受故事的神奇色彩。1.这个故事发生在一个下雨天的早晨教师结合绘本PPT讲述故事。2.咦，这是什么呀？他们是怎样拿云朵的？谁来学一学？3.吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。4.爸爸一定很饿了，我们给他送面包去吧。教师逐图讲述绘本。四、拓展交流，分享亲情1.（出示绘本书）你喜欢这个云朵面包吗？你觉得这本绘本美在哪里？2.这本书还有许多美丽的小秘密，我们下次再一起看好吗？课后反思：绘本看过很多，但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上，怎么来引导学生进入绘本所描绘的世界。但和教研组的老师们一起讨论后，在上课前我到觉得轻松了，上课时也是如此。绘本课的基调就是轻松的，阅读本身就是一件快乐的事情，在阅读中进行语言的训练，并让孩子们爱上阅读。根据绘本故事，我用猜测式的教学方法完成了这节课的教学活动，给我很多感受。课上，教学节奏掌握得不好，另外对语言不够敏感，对孩子的回答常常不知该做出怎样的评价；对孩子的了解不够，他们自己在家已经接触过这个绘本，了解这个故事，因此在课堂上我的思路被孩子们打乱了。以后的绘本教学课上，我主要将在以下几方面做改进：1.孩子在课堂上能充分享受阅读的快乐;2.教学时要善于运用绘本画面的细节;3.充分
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