高中生物第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现学案无答案新人教版.docx_第1页
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文档简介

第三章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现学习目标1. 对科学实验设计进行严谨分析，体验发现生长素的过程、领会其中的科学方法。2.说出胚芽鞘的生长素的产生部位、运输部位、作用部位。3.解释生长素和植物向光性的关系。4.概述植物生长素的产生、运输方式和分布；植物激素的概念。5.通过学习、分析经典实验，学会对实验现象，结果进行解释、评价。新课学习一、生长素的发现过程科学家实验自变量结果结论达尔文与单侧光 胚芽鞘产生 造成 向光性生长与詹森 传导刺激物 拜尔 刺激物 弯曲生长 (化学物质) 温特 实质刺激物 产生生长素部位：感光部位：胚芽鞘 生长素作用部位：弯曲生长部位：生长素的成分是： （简写： ）；向光性的原因：外因： 内因：生长素分布： 结果：生长状况： 植物向光弯曲生长二、生长素的产生、运输与分布：产生： 部位：主要在 和 合成原料： 极性运输：只能从 到 ；方向 非极性运输： 运输 横向运输：受单侧光照射，方向：能从 向 运输 横向运输发生部位 运输方式： （证明的事例？ ） 分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在 部位。 三、植物激素 区别植物激素与动物激素激素产生部位运输成分主要种类植物激素动物激素思考、回顾与总结：1.茎与根的运输方向有何
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