幼儿园小班综合教案：调皮的小老鼠(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合教案：调皮的小老鼠(四篇)目录：幼儿园小班综合教案：调皮的小老鼠一幼儿园小班综合教案：躲猫猫二幼儿园小班综合教案：轮子歌三幼儿园小班综合教案：酸酸甜甜的桔子四- 1 -幼儿园小班综合教案：调皮的小老鼠一活动目标：1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2.会运用方位词“上”、“下”、“里”、“旁”;会运用短句“小老鼠躲在XX地方”，并发准“床”、“上”、“抽屉”等音。3.能在集体面前大声地表达。活动准备：幼儿画册(第二册P1)，配套挂图，配套磁带。活动过程：一、玩拍手游戏，感知方位。小手小手拍拍，我的小手拍起来，上面拍拍，下面拍拍，旁边拍拍，前面拍拍，后面拍拍，我的小手放起来。二、出示老鼠妈妈，引导幼儿观察图片。1.我们还能用拍手的方式邀请一位客人呢，来，大家来试试!客人来了，她是谁?(老鼠妈妈)老鼠妈妈今天要请你们帮一个忙，她的孩子很调皮，跟她在家里玩捉迷藏的游戏，可是老鼠妈妈找不到它们，你们愿意帮老鼠妈妈找宝宝吗?2.出示挂图调皮的小老鼠。这是什么地方?老鼠家里有什么?小老鼠会躲在哪里呢?三、讲述图片内容。1.这幅图画里有8只调皮的小老鼠，你能不能把它们全部找到?请你和你旁边的小朋友一起说一说找一找。2.谁能大胆地说出他找到的小老鼠?四、游戏：捉迷藏。老鼠宝宝被你们找出来了，你们高兴吗?老鼠妈妈要谢谢你们，和你们玩捉迷藏的游戏，你们来扮演小老鼠，老师扮演老鼠妈妈，你们躲在教室的周围，被妈妈找到后，你要说一句“我躲在xx地方”。3 / 9幼儿园小班综合教案：躲猫猫二活动目标：1.愉快地和同伴们一起游戏2.能说出动物：小白兔、3.简单地认识方位词：后面、下面、里面等能完整说一句说：“我躲在xx下面(里面、后面、旁边等)”4.保教结合：教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩重点：完整说一句说：“我躲在xx下面(里面、后面、旁边等)”难点：教育孩子不能在没有大人陪同的时候一个在外面玩活动准备：大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子活动过程：1.今天天气真好，好多小动物都在外边玩，有小白兔、鸡妈妈也带她的鸡宝宝们去外边玩。我们小朋友想不想也出去玩呀?(想去)。一会王老师想请我们的小朋友来当这些小动物去外边玩好吗?(好的)王老师请小朋友自己选择他们喜欢的动物头饰并帮他们带好。2.老师领着带有鸡宝宝头饰的小朋友和带着其它小动物头饰的小动物一起去事先准备好的游戏场地玩。当见到一个小动物时，鸡妈妈有礼貌的和他们问好，也教自己的“鸡宝宝”和他们问好。就在这时一只大灰狼出现了，它一边向这边走来，来嘴里说：“今天这里有这么多的小动物，我可以好好地吃一顿了。”说着就向小动物这边扑来。这时“鸡妈妈”大生喊：“小动物们快点躲起来呀?”(小动物们纷纷躲进纸箱里、伞下、蘑茹房里等)“鸡妈妈”又喊自己的鸡宝宝躲进自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小动物也找不到，只也灰溜溜地离开了这里。这时“鸡妈妈”喊到：“大灰狼走了，小动物们快出来吧。”(小动物们都从里面出来了，又跳又蹦，高兴极了，他们又开始玩了。这时“鸡妈妈”说：“天黑了，我们该回家了。”(教师带领小朋友们一起回到座位上)。3.教师用提问的形式问孩子：今天和我们一起玩的高兴吗?都有那些小动物和我们一起玩?(有小白兔)忽然准来了?小动物们都躲到那里去了?(孩子与教师自由交流)天黑了小动物们为什么都回家了?(孩子与教师自由交流)。活动结束：在没大人的陪同下小朋友不能一个人在外边玩，这样很危险对不对?5 / 9幼儿园小班综合教案：轮子歌三小班综合教案轮子歌，如下所示，供大家参考。目标：1.结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。活动准备：玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)、图谱、儿歌磁带。活动过程：一、出示玩具，观察车轮出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)请小朋友数数轮子个数。师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。二、结合图谱，学习儿歌1.观察图谱，了解儿歌结构师：;这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么?;(每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上)2.欣赏儿歌，掌握儿歌内容师：;你刚才听到了什么?;并翻开相应的图谱。3.学看图谱，学习儿歌根据图谱多种形式完整读儿歌(全班、男女分开)。以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。(师幼、幼幼)两两结伴读儿歌。三、运用游戏，巩固儿歌1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。四、活动延伸，鼓励创编师：车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车?(摩托车，大卡车等)我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车?二个轮子摩托车。六个轮子什么车?六个轮子大卡车。小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。附儿歌：轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。二个轮子什么车?二个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子小汽车。许多轮子什么车?许多轮子小火车。呜-7 / 9幼儿园小班综合教案：酸酸甜甜的桔子四小班综合教案酸酸甜甜的桔子，如下所示，供大家参考。活动准备课件准备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁机一台，一次性纸杯若干。活动过程实录一、组织教学，稳定幼儿情绪二、感知桔子的外部特征1、教师出现一只神秘袋，通过让部分幼儿用手摸，来猜测里面是一种什么样的水果?2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。3、(桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只)再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看，说出桔子是什么颜色的(桔黄色);什么样子的(圆圆的、扁扁的)。4、引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的。)5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解，课件过后。教师小结：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。三、动手剥桔子并品尝1、剥桔子教师：“刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密，现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密?”组织幼儿自己动手剥开桔子。(在剥桔子的时候，教师要组织幼儿静静的剥桔子，并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要乱丢垃圾。)2、师生一起剥桔子教师：“桔子剥开了，发现了什么?”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。(是一瓣瓣的抱在一起的，)教师：“那我们拿起一瓣桔子，说说一瓣的桔子像什么?”引导幼儿讨论。(像小船、像弯弯的月亮)3、品尝桔子教师：“桔子象艘小船，要开到哪里去呢?让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗?”(组织)并说出桔子的味道(酸酸的、甜甜的)四、品尝桔子汁教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣，在所有幼儿的关注下，进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝，回味桔子汁的味道。五、了解桔子制品桔子：“桔子的用途可多了，平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢?”组织幼儿讨论后;教师依次出示准备好的桔子制品。六、桔子皮小制作1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。(理气健脾，燥湿化痰。用于胸脘胀满，食少吐泻，咳嗽痰多。)2、桔子吃完