幼儿园天公公的脸教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园天公公的脸教案(四篇)目录：幼儿园天公公的脸教案一幼儿园天冷了怎么办教案二幼儿园天冷了我不怕教案三幼儿园天天刷牙好教案四- 1 -幼儿园天公公的脸教案一【活动目标】能听信号做相应动作并保持平衡。【活动准备】物质准备:三张脸谱(太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C)。【活动过程】(一)热身运动。师:今天天气真好,我们一起来当小司机,开着小汽车去玩喽。(二)介绍游戏玩法。1、师:小朋友你们知道吗?天公公有一张会变的脸,它呀会一会儿笑,一会儿生气,一会儿哭。笑的时候,太阳公公就出来了;生气的时候,风爷爷就刮大风;哭的时候,水娃娃就下起雨来。等一下老师要和小朋友玩一个好玩的游戏幼儿园天公公的脸教案,当老师举起天公公笑了的脸谱时,小朋友就要自由的做动作;当老师举起天公公生气了的脸谱时,风爷爷就来了,小朋友就要做转的动作;当老师举起天公公哭了的脸谱时,小朋友就要两只小手抱头跑。2、请个别幼儿示范。师:现在老师要请三个小朋友来和老师一起做游戏幼儿园天公公的脸教案,其他小朋友要认真看他们有没有做对了。3、教师根据幼儿游戏情况点评。(三)交代游戏规则与要求。1、师:现在老师有几个要求:第一:小朋友要在这个区域内玩游戏。第二:小朋友在玩游戏的时候,要注意观察老师出示的脸谱,做出相应的动作。第三:小朋友在游戏的时候要注意安全,保护好自己,避免和其他小朋友发生碰撞。(四)组织幼儿游戏。1、幼儿第一次游戏。师:现在小朋友准备好,我们要开始游戏了。2、评价游戏情况。师:请所有小朋友在线上站好,刚刚小朋友在玩游戏的时候,老师发现有些小朋友没有遵守游戏规则,没有按照脸谱做相应的动作,有些小朋友跑出了区域外面。3、提出游戏要求,幼儿再次游戏,游戏可反复进行。师:小朋友们要玩游戏的时候要注意安全,不能跑出区域外。小朋友们都准备好了吗?我们要开始游戏了。(五)引导幼儿自创不同动作。师:现在请小朋友在线上站好,小朋友们想一想在自由做动作的时候可以怎么旋转,我们可以两手伸平旋转。那现在我们再来玩一遍游戏吧。(六)放松活动。师:小朋友们,雨停了,现在小司机们提水给小汽车擦一擦、刷一刷,给你们的小汽车洗洗吧。3 / 9幼儿园天冷了怎么办教案二小班科学活动幼儿园天冷了怎么办教案?活动目标体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识;知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力重点难点重点:想出并说出各种御寒的方法,有初步的自我保护意识难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动准备经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干教学过程一、组织幼儿谈话1.教师: “现在是什么季节?” “冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?”2.启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。二、让幼儿喝热开水1.教师: “喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。2.教师: “冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西。三、给洋娃娃穿戴衣物1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2.组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。活动评析一、设计意图小班幼儿动手能力弱,自我保护意识差,不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发,通过组织幼儿谈话,让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动,让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受,教给幼儿适应环境的方法,使他们懂得一些具体的生活小常识,从而激发幼儿关注生活,关注环境的变化,并能主动想办法适应环境。二、效果分析本次活动的题材来自幼儿生活,浅显易懂,在谈话中,多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法, “给洋娃娃穿戴合适的衣物”,是幼儿动手操作的环节,由于幼儿年龄小,动手能力差,有小部分幼儿不能较好地完成,但他们非常专注,也十分乐意参与; “喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验,感受到了环境与人的密切关系,初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。5 / 9幼儿园天冷了我不怕教案三区域设置:一、语言区:怎样预防感冒目标:知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。材料提供:故事图片、医生帽、小兔头饰。二、生活区:我的小绵羊目标:1、练习在软物上绕线的技能。2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。材料提供:小绵羊图片、各色粗、细毛线 。三、益智区:给雪人排对和画图的另一半(新)目标: 会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。材料提供:给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔、画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔。四、探索区:天冷了怎么办目标:能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。材料提供:若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔 。 目标:能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。材料提供:1、装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套 。2、装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、彩色纸、胶水、剪刀。活动过程:一、介绍今天的活动内容, 小结上次活动情况,对本次活动提出要求。二、介绍区域新材料(详见上)三、以小组为单位商量今天最想去的区域,小组长做代表发言。四、幼儿按小组意愿选择活动区,进行分区活动。五、幼儿活动,教师巡回观察指导,搭班老师拍照记录幼儿活动情况。1、观察重点:观察幼儿在活动中的表现适时介入。2、指导重点:a、帮助个别游戏中有困难幼儿,鼓励幼儿大胆交往鼓励,在遇到问题先想一想再试一试。b、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够“对号入座”。c、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。 六、结束点评: 今天杨老师的相机特别忙,我知道你们一定又学会了许多本领,让我们一起来看一下。(电视播放相机拍摄内容)a、 幼儿展示并说说自己的作品,增强自信心及成功感,并体验分享自己和别人的快乐。b、说说今天的新发现,怎么发现的结果怎么样,鼓励幼儿下次自己去试一试。c、 讲讲在活动中遇到的困难,是怎样解决的。d、教师总结今天游戏情况,对下次活动提出更高的要求。七、结束活动,幼儿共同收拾玩具材料。7 / 9幼儿园天天刷牙好教案四活动目标:1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。活动资源:牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程:一、引发兴趣,导入课题。教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、 教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。2、 教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画,教师指导。1、 教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、 鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。3、 指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右