七级地理下册 7.5 北极地区和南极地区导学案2 （新版）湘教版.doc

7.5.2 北极地区和南极地区一、预习案1、预习目标1了解极地地区独特的自然环境；2.掌握北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物；3了解人类进行极地探险和科学考察的历史过程，理解在极地地区进行科学考察的意义。4知道我国极地科学考察站的名称、位置等。2、 预习重点1.极地地区独特的自然环境。2北极地区和南极地区的自然资源与代表性动物。3、达标练习1、极地地区动物一般都有什么特点？ 。2、在北极圈 （有、无）长期居住的人口，当地的土著居民是 和 。3、南极洲则 （有、无）国家和定居人口。4、迄今为止已有俄罗斯， 、 、阿根廷、 、 、日本、 等30个国家在南极洲建立了一大批科学考察站。5、阅读“南极探险”回答：（1）中国在南极洲上先后建立 和 科学考察站。（2）2004年在挪威的 上，中国建立第一个北极科学考察站。6、南极洲的代表动物是（ ） a北极熊 b鲸 c企鹅 d磷虾7、地球最南端的科学考察站是（ ）a中山站 b阿蒙森一斯科特站 c东方站 d和平站8、我国在南极建立的第一个科学考察站是（ ）a.长城站 b.东方站 c.和平站 d.中山站9、四大洋中，全部位于北半球的是（ ）a太平洋 b大西洋 c印度洋 d北冰洋二、探究案1、要点回顾探究一：北极地区和南极地区的自然资源指导学生阅读教材内容和地图，熟悉本节课学习内容。1、结合课本知识与上述材料，探究两极地区的自然资源主要有哪些？ 2、指导学生阅读教材p62“两极地区的动物”，加以了解。结合教材知识，并查找资料，思考探究一下问题：（1）查找资料，说一说北极地区和南极地区各有哪些代表性的野生动物。（2）极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷的自然环境？为了确保极地科考队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。 每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和海豹，以保护那里的磷虾资源。承转：极地地区，除了动物之外，还有大量的植物，极地地区有哪些植物呢？ppt展示极地植物的图片：承转：两极地区的情况，人类是怎样知道的呢?显然，这是人类不断探险和科学考察的结果。探究二：极地科学考察指导学生阅读教材p64南极探险，了解人类征服南极的过程。阅读教材p64材料中国极地科学考察站，了解我国所建立的科学考察站及所在的地理位置。要求学生一条一条的阅读，讨论、总结。并提出以下探究活动：读上述材料，回答下列问题。（1）在材料一的图上，找出中国“四站”的位置。（2）我国在南极建立科学考察站一般都选择在2月份。想一想，这是为什么?假如要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海航线。过渡:我们已经了解了南极地区的科学考察，那么，北极地区的科学考察情况如何呢？小结：人类对两极地区的探索还远远不够，今后就要依靠大家去探索。2、 当堂训练 1. 南极考察队员们可能遇到的困难有（ ）a. 暴风雪迎面扑来，看不清路b. 极地干燥，缺乏淡水c. 遇到当地土著人的袭击d. 找不到裸露地建立营地2. 去南极地区探险考察的最佳时间是（ ） a. 122月 b. 34月 c. 1112月 d. 68月3. 我国第一个北极考察站建立在（ ）a. 格陵兰岛 b. 斯瓦尔巴群岛 c. 乔治王岛 d. 冰岛 3、方法总结这节课通过大量的图片和丰富的资料，我们学习了北极和南极地区的自然资源，包括淡水资源、矿产资源、生物资源等等，可以看出极地地区有着很丰富的资源，为我们储存着一笔很丰富的财富，也是科学考察的宝地。参考答案3、达标练习1、厚厚的皮毛2、有 爱基斯摩人（因纽特人） 阿留申 3、无 4、美国 英国 澳大利亚 中国 5、（1）长城站 中山站 （2）黄河站 6、c 7、 b 8、a 9、d二、探究案探究一：1、淡水资源：地球上68的淡水以冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。矿产资源：南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有世界上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。北极地区蕴藏着丰富的石油、天然气以及金属和非金属矿藏。生物资源：南极地区的企鹅、磷虾、海豹和蓝鲸数量众多，北极地区是北极熊、北极狐、海象等动物的家园。 北极地区：北极熊、北极狐、海象等；南极地区：企鹅、磷虾、海豹等。能够抵挡严寒。他们多有厚厚的皮毛，至于白色一方面是因为白色和冰天雪地融为一体，是保护色，它们身体上外延的部分大多数是面积很小的，是为了减少散热，例如北极狐和北极熊的耳朵都是小而圆的。 探究二：（1）略（2）南半球2月份为夏季，此时南极地区多为极昼，气温稍高，有