幼儿园中班美术：冰淇淋房子(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术：冰淇淋房子(四篇)目录：幼儿园中班美术：冰淇淋房子一幼儿园中班美术：制作手套二幼儿园中班美术：制作爆竹三幼儿园中班美术：变脸四- 1 -幼儿园中班美术：冰淇淋房子一设计思路：这个活动是在火辣辣的夏天主题活动下产生的。对中班孩子们来说，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他们对冰淇淋很了解，也很喜欢。但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种快乐，体现出活动的艺术性呢?但是单纯地画冰淇淋对于中班孩子而言在技能要求上挑战不大，于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到快乐，又突出艺术活动的艺术性、审美性。所以我就想到了能不能运用彩条替代，并发挥幼儿的想象力装饰冰淇淋房子，添加房子周围场景，来让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受，真正地在快乐中学习、在快乐中成长。因此也就有了这个活动的诞生。活动目标：3、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。4、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验创造的快乐。活动准备：彩色纸条、记号笔、固体胶。活动重难点：幼儿能用点线面来装饰冰淇淋房子。活动流程：导入教师示范幼儿操作分享交流活动过程：三、导入3、出示图片（冰淇淋的轮廓）（1）师：猜猜图片上的图案像什么？（幼儿泛讲）（2）师：猜了那么多，那我们一起来看一看它到底是什么。小结：啊呀原来是个水果冰淇淋呀。【过渡：我们小朋友都吃过水果冰淇淋，那我们有没有看见过水果冰淇淋房子呢？今天想不想自己来动手做一做？】四、教师示范1、具象到抽象（3） 师：在做冰淇淋之前，想请你们先来帮我一个忙，请为水果冰淇淋里可能会出现的各种水果选择一种适当的颜色来代替。（与幼儿讨论并出示ppt）（4） 师：接下来我们就用这些彩色纸条来做出冰淇淋。4、ppt示范制作过程（1）冰淇淋拼贴过程师：我们做水果冰淇淋的时候，先要把最底下的水果放好，记得要为冰淇淋的小棒留点位置，然后一层一层往上叠，张老师比较喜欢吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上柠檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩美味极了！最后桃子和草莓，记住最上面的替代水果的纸条要是半圆形的才像冰淇淋，哈哈我的水果冰淇淋完成啦！（2）画房子师：水果冰淇淋做好了，那小朋友们觉得还要画些什么可以将这个水果冰淇淋变成房子呢？（幼儿泛讲）师：添完了门和窗户，张老师还给它画上了烟囱，就更像啦！但是似乎还缺了点什么？让我来想想哦有了，我要用好看的点、线、面来装饰水果冰淇淋房子的外墙。快来看看我装饰的漂亮吗？3、出示范画、提出要求（1）师：小朋友们觉得现在的房子和刚才哪里不一样了？（2）师：每一层彩色纸条上都一种花纹，我们还可以画一些小花小草、白云等等来使我们的冰淇淋房子更好看。（3）师：张老师已经为你们准备各种颜色的彩色纸条，先要为冰淇淋的小棒留点位置，然后再选择你喜欢的水果，想想它是什么颜色的，请你选择适当的彩色纸条来代替，做出你喜欢吃的水果冰淇淋口味。一层一层往上放，请你贴的时候一定要让这些纸条紧紧地连在一起，否则房子就要倒下来了。记得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，这样我们可以把这幢房子装饰得更漂亮，也可以添加一起美丽的场景。那我们就赶快去动手做吧。三、幼儿操作、教师巡视指导四、分享交流你最喜欢那一幢冰淇淋房子？你最欣赏这幢房子的哪里？4 / 10幼儿园中班美术：制作手套二制作手套（美术）目标：1、 知道天冷了要保护好自己的双手。2、 能掌握正确使用剪刀的方法。3、 能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。准备：1、 每人一张白色的信封。2、 用信封制作出的手套几幅。3、 油画棒、小剪刀每人一套。过程：1、 引导制作手套的兴趣。（1） 做手指游戏。(小朋友们大家好,我们来做一个手指游戏,请小朋友和老师一样伸出你的小手,和老师一起做.大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲锣鼓,咚咚咚,锵锵锵, ,咚咚咚,锵锵锵, ,咚锵、咚锵、咚咚锵。小朋友看看这是什么？（手套）那小朋友猜一猜这漂亮的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今天我们就来学习怎样用信封来做出漂亮的手套。2、 明确制作方法。(1) 明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不可以把手伸进去呢？不可以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不可以画在中间和上边，要不然我们的拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。(2) 小朋友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅漂亮？（油画棒画出的手套漂亮）小朋友们看老师做出来的手套是两面都有漂亮的图案，你可以先用勾线画出自己喜欢的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小朋友们发白色的信封，小朋友们可以设计出自己喜欢的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做游戏了。3、 幼儿作画选择自己喜欢的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。4、让幼儿戴着自己设计出的手套做游戏。6 / 10幼儿园中班美术：制作爆竹三幼儿园中班美术：制作爆竹日期活动名称美术：制作爆竹执教者活动目标1、通过观察示意图制作爆竹，并能用图案、线条装饰爆竹。2、乐意大胆地进行绘画，体验过年的快乐。环境创设爆竹制作示意图、一串爆竹、图案装饰的示范图、线条装饰的示范图、记号笔、红色手工纸、固体胶重点与难点根据图示制作爆竹，并能用图案、线条装饰爆竹活动过程：一、猜谜导入1、老师带来了一个，请小朋友猜一猜。“细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。”二、欣赏1、今天老师带来了就是爆竹。你们觉得老师带来的爆竹怎么样？为什么?2、你们想不想知道老师是怎么做的吗？出示制作示意图3、请你们来试一试。三、制作（一）、幼儿自由制作1、请你们跟着示意图自己来试一试好吗？2、教师进行个别指导。（二）讲解制作示意图1、小朋友做的爆竹怎么都没有美丽的花纹呢？2、什么时候我们给爆竹装饰上美丽的花纹？3、在看示范图的时候小朋友要看仔细，我们要先装饰手工纸，等装饰好了在做爆竹，这样爆竹就有美丽的花纹了。（三）幼儿再次制作四、装饰教室，体验过年的快乐。价值分析：第一环节是通过猜谜导入活动，激发幼儿对活动的兴趣。第二环节是欣赏爆竹，感受爆竹花纹的美。为后面的装饰做铺垫。第三环节是先引导幼儿根据制作图示自由进行制作，并将问题进行讲解，重点引导幼儿知道先装饰，后制作的制作顺序。通过交流后，在进行制作有花纹的爆竹。第四环节是将制作好的爆竹装饰教师，体验过年的快乐。反思与调整：8 / 10幼儿园中班美术：变脸四活动目标1.在与同伴玩变脸游戏的基础上，能仔细观察描述同伴的面部变化及特点。2.尝试用夸张、变形的手法，创造面部的五官。3.能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。活动准备1.纸、记号笔、油画棒、相框2.音乐3.ppt活动过程一、感知五官的变化1.今天我们来玩一个变脸的游戏。（1）小朋友们看（哭脸ppt）变成了一张什么样的脸。哭脸汪汪大哭的时候脸上是什么样子的？眼睛闭了起来你观察得真仔细眉毛弯弯的嗯，是向下弯的呢小结：是啊，哭的时候张大了嘴巴，嘴角还往下挂着，眼睛都闭了起来，眼泪滴答滴答往下掉，好伤心啊。（2）小眼睛看好了，又要开始变啦（笑脸ppt）这次变的又是什么样的脸？笑脸那他的眼睛、嘴巴又有什么不一样呢？嘴张的大大的你来学学看，哦，你的嘴巴张得好大好大，嘴角都往上翘起来了，还露出了牙齿呢。还有什么不一样？还扎着马尾是啊，小姑娘扎着长长的马尾真漂亮。眼睛弯弯的就像你说的真棒。笑起来可真好看，我们也来学一学，可以互相看一看。（3）又要准备变了，我们一起来喊变变变。（生气ppt）咦，这次变出了什么样的脸？生气谁来学学看生气的表情（请一个幼儿到前面）看，生气的时候眉毛都怎么样了？嘴巴呢？小结：是啊，（指ppt图片）生气的时候拧着眉毛，瞪着眼睛，连头发都竖了起来。（4）（调皮ppt）看，又变出了什么表情？调皮调皮的时候，眼睛一只睁一闭，我们来学一学（幼儿做）小朋友们看（指嘴），你还发现了什么？嘴边露出了舌头是啊，调皮得把小舌头都伸出来了，真滑稽。（5）总结：刚才小朋友看到了眼睛、鼻子、嘴巴的变化，你们知道吗？脸还能变化呢。二、感知脸型的夸张变化。1.看（ppt）这是一张什么样的脸？真滑稽。（1）那这张变脸哪个地方最特别？嘴巴嘴巴怎么样？下巴好方好大啊你还发现了什么？眼睛细细的，哦，眼睛笑得都眯成了一条线。（2）（ppt）哇，这张脸好夸张啊，你觉得哪个地方最吸引你？耳朵他是什么样