八年级生物总复习练习及答案（十）.doc

八年级生物总复习练习及答案（十）一、 请你选一选（只有一项是符合题目要求的，共40分） 1分析一块骨骼肌，会发现骨骼肌含有（ ）肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮组织A B C D 2判断蚯蚓前后端的简便方法是 （ ）A观察蚯蚓的运动 B靠近环带的一端是前端C观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端 D长有口的一端是前端 3动物具有学习能力，有助于动物 （ ） A找到食物B适应复杂的生活环境C找到配偶D逃避敌害 4周围环境的温度发生变化时，但能通过自身的调节能力维持体温恒定的动物是（ ）A祁蛇 B沙蚕 C青蛙 D燕子 5若你右手提着一桶水行走时，手臂上的肌肉会是 （ ）A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 6陆地生活的动物都是适应了环境，下列说法中不正确的一项是（ ）A许多昆虫具有外骨骼，能防止水分散失B陆地上各种动物有多种运动方式，以便觅食和避敌C蚯蚓、蝗虫、兔都有具有呼吸作用的肺D陆地生活的动物普遍有发达的感觉器官和神经系统 7下列行为属于社会行为的是（ ）A蜜蜂的分工巢居 B蜘蛛结网 C狼捕食兔 D大雁南飞 8利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）A细菌喜欢喝大量的污水 B细菌可以吃掉污水中的无机物C细菌可以分解污水中的有机物 D利用污水来繁殖细菌 9鸟类身体结构有以下特点：身体呈流线型 被覆羽毛 直肠很短，摄取的食物消化后的残渣能很快随粪便排出 鸟身体内有发达的与肺相通的气囊 鸟的骨骼轻且胸肌发达。以上特点适合鸟类飞行的是 （ ） A B C D 10保护生物的多样性的最有效措施是（ ） A将濒危物种迁出原地 B鼓励市民认养动物 C建立自然保护区 D建立种质库 11生物种类的多样性实质是 （ ）A物种的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D个体的多样性 12下列表示骨、关节、肌肉的模式图中，正确的是（ ） A B C D 13在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做 （ ） A种植 B接种 C培养 D接合14下列的叙说中不正确的是 （ ） A生物分类是研究生物的一种基本方法 B在生物分类中基本单位是种 C生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征 D生物分类的意义在于人类方便食用，提高生活水平15通过分类学习，你知道马在生物分类上的位置表述正确的是 （ ） A马种-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊索动物门-动物界 B马属-马科-哺乳纲-马种-奇蹄目-脊索动物门-动物界 C马种-奇蹄目-马属-马科-哺乳纲-脊索动物门-动物界 D脊索动物门-动物界-哺乳纲-奇蹄目-马科-马属-马种16家兔的消化系统比较发达，与草食性相适应的特征是 （）A犬齿发达，盲肠发达，小肠很长 B臼齿发达，盲肠粗大，小肠很长C臼齿发达，盲肠细小，小肠很长 D犬齿发达，盲肠发达，小肠很短17下列各项中细菌和真菌都具有的特征是（ ）A细菌内没有成形的细胞核 B. 无细胞结构 C细胞内没有叶绿体 D. 通过孢子生殖繁殖后代18巴斯德将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败，是因为 （ ） A肉汤内没有氧气 B. 肉汤内放了防止腐败的药品 C. 细菌在肉汤内不繁殖 D. 空气中的细菌不能进入肉汤19. 造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ） A. 不能适应环境自然淘汰 B. 物种退化 C. 人类对野生动物和植物资源的开发和利用 D. 人类对野生动、植物的过度狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变20. 常言到：蛛丝马迹。说明蛛丝十分纤细，但科学家研究发现蛛丝非常坚韧。蛛丝有黏性，当昆虫不慎落入蛛网被黏住，进行挣扎时，藏在隐蔽处的蜘蛛会立即爬上蛛网，将昆虫抓住。人类利用农田蜘蛛防治害虫的优点不是因为 （ ） A. 减少施用农药 B. 用蛛丝代替蚕丝 C. 对植物无伤害 D. 防止环境造成污染二、请你辨一辨真假 （每小题1分，共10分） 21“鱼儿离不开水”是因为水中含有的氧气比空气中多。 （ ） 22鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物。 （ ） 23蝙蝠捕食靠的是“回声定位”。 （ ） 24蚯蚓走迷宫是一种先天性行为。 （ ） 25生态系统中各种生物之间存在着相互依赖相互制约的关系。 （ ） 26生物反应器只能生产药品，发展前景不广阔。 （ ） 27酵母菌能生产制作酸奶。 （ ）28动物、细菌、真菌在自然界的物质循环中都起着重要作用。 （ ） 29双子叶植物、藻类、苔藓类、蕨类都属于生物分类中的同一等级。 （ ） 30生物间的共同特征越多，亲缘关系越密切。 （ ）三、请你填一填：（共28 分） 31观察图片，按要求回答。 A B C D E F G 将不同的动物与它们的类别用线连接起来：（5分） A 海蛰 鱼类动物 B 河蚌 哺乳动物 C 河虾 腔肠动物 E 鲫鱼 甲壳动物 G 白鳍豚 软体动物 被我国列为一级保护动物的是 、 。海马是鱼吗？ （填“是”或“不是”）原因是躯干被骨板包围，有 ，在水中能直立状前进，有 ，用 呼吸，终生生活在水中。 （6分） 鲫鱼身体呈梭形，有利于减少水的 。用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。轻轻掀开鳃盖，观察鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满了 ，这种结构特点有利于鲫鱼完成 。（5分） 32.不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟，a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它学不会黄莺的鸣声。请回答：（a）的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为起作用。b学不会黄莺的鸣声，是因为B的体内不具有控制黄莺鸣声的 。 上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。 （4分） 33.豆科植物的根有许多根瘤，根瘤内有许多细菌，称为根瘤菌。根瘤菌能将泥土间的氮气转变成氮化合物，而豆科植物则可以利用这些含氮化合物合成蛋白质，由此可见：根瘤菌对豆科植物的生长 （“有利”或“有害”）。豆科植物能为根瘤菌提供生长发育所需要的 。根瘤菌生活在豆科植物的根中，这种方式属于 。试再举一个属于这种方式的实例 。根瘤菌繁殖后代的方式是 。（5分） 34.取两支盛满水的试管，把一只蝗虫A的头部浸没在水中，把另一只蝗虫B的胸部腹部浸没在水中。过段时间，看到的现象是 。试分析原因： 。（3分）四、下图是关节的模式图，图中标号的结构你一定认识，请填在横线。（共 7分） 其中 内有少量滑液，起着 的作用。五、展示你的技能，评价下列的实验方案 （共 9分） 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一 将甲组放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）方案二 将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下。方案三 将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。评价：甲乙两组要用相同的树叶的理由是：（2分） 树叶保持潮湿的原因是 （2分） 方案二中的实验组是 ，对照组是 （2分） 你认为方案 最能说明问题，说说你的见解。（3分）六、资料分析：分析提供的资料，谈谈你的看法。（共6分） 资料一：亚洲大象正常情况下约有五六成的大象长有象牙。长有象牙的雄象被猎杀后，没机会把显性基因遗传下去，且令雄性和雌性大象的数目失去平衡。滥猎象牙造成现在有超过九成的大象没有象牙。亚洲野生大象数目急减，不足五万头。 资料二：“一枝黄花”在1935年作为庭院观赏植物首次引进我国并在上海、南京一带“落户”，由于缺少天敌，很快在我国蔓延。它有超强的繁殖力，这种杀伤力极强的植物造成大面积的农作物和林木死完。 资料三：贵州耕地量少质差，为了达到农业生产和增产目的，许多县市走上毁林、毁草开荒的道路。过度垦植却加剧了水土流失，也加剧了山林土地的石漠化。现有45万人口需要移民搬迁。 资料四：由于工业废水和生活污水大量未达标处理就排放到巢湖中，现造成湖中的水生动物物种数量剧减 请你谈谈有哪些因素影响威胁着生物多样性？（4分）许多有识之士呼吁少用一次性筷子使用双面纸。对保护生物多样性有什么意义？（2分）参考答案一、 请你选一选（每小题2分，共40分） 1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.D 10. C 11.B 12.D 13.B 14.D 15.A 16.B 17.C 18.D 19.D 20.B二、请你辨一辩真假（每小题1分，共10分）21. 22 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30 三、请你填一填（共28分） 31.连线题：共5分，每一连线1分 A 海蛰 鱼类动物 B 河蚌 哺乳动物 C 河虾 腔肠动物 E鲫鱼 甲壳动物 G白鳍豚 软体动物 中华鲟、白鳍豚、是、脊柱、鳍、鳃（每空1分） 阻力、鳃盖后缘、红、毛细血管、气体交换（每空1分） 32.学习、遗传物质（或基因）、学习、先天性（每空1分）33.有利、营养物质、共生、大肠杆菌与人（其他合理即可）、分裂生殖 （每空1分）34.蝗虫B死亡（1分）、因蝗虫的呼吸器官气管分布在胸腹部，蝗虫B的胸腹部浸在水中不能进行呼吸，不久就会死亡。（2分）四、填图（每空1分，共7分） 关节头 关节囊 关节腔 关节软骨 关节窝。关节腔、减少摩擦五、评价方案（共9分）是为了使实验组和对照组的实验材料相同（2分）满足细菌生长和繁殖所需要的水分（2分）乙组、甲组（2分） 方案三