七级地理下册 第八章 第一节 中东教学设计 （新版）新人教版.doc

中东1. 教学目标 1、理解“三洲五海之地”的含义,从而认识到本区地理位置的重要性，了解本区的主要国家。2、知道中东是世界上石油储量最大、产量和出口量最多的地区。3、运用地图支出中东石油的主要分布地区和主要的石油生产国。4、掌握中东石油的主要输出路线。 5、让学生借助小组合作学会用探究的方式学习。2. 教学重点/难点 重点、难点：中东的地理位置重要性 丰富的石油资源3. 教学用具 课件4. 教学过程 （一）导入新课第一课时（一）创设情境，导入新课通过播放课件，让学生观看1带枪的美女图片（了解本区局势的动荡）2挖石油的笑话（了解本区丰富的石油3中东的火车（了解本地的风土人情）让学生在轻松愉快中进入今天的学习。激发出学生对知识的求知欲望。（二）合作交流，讲授新课（板书）一、三洲五海之地师：出示学习目标：让学生了解今天要学习的主要知识和达到的目标。生：（学生自由读）师：出示战火连绵的图片过渡到中东是长期的热点地区师：展示中东在世界的位置生：学生根据图形初步描述中东的世界的位置师：给出及时性评价师;提问有知道中东名字的来历的吗？设疑激发求知的兴趣如果不会教师及时展示答案探究活动一师;提问我们以前学过西亚中东和西亚相等吗？师：展示图片生：在导学案上图形的一边写出答案（小组合作探究）师：巡回指导可以进行必要的指导师：（强调）中东=西亚阿富汗+埃及+土耳其的欧洲部分探究活动二学生根据幻灯片自己总结出中东的地理位置和范围？(培养学生的观察地图总结知识的能力)师：提示地理位置包括：半球位置纬度位置海路位置生：看图写出中东的地理位置（可以小组讨论）过渡：师：了解了中东的地理位置我们一起来看中东地理位置的重要性。生：“三洲五海之地”师：提问那三洲那五海？生：回答三洲五海的内容，师：大家在课本25页的地图上找出三洲五海具体的位置。（明确重要的地理事物的位置）生：看课本找到要求的内容。师：同学们拿出导学案把你找到的三洲五海标注到图上相应的位置。（培养学生的动手能力）师：（小结）三洲：亚洲、非洲、欧洲五海：地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海（点拨）里海并不是真正的海，而是世界上最大的湖泊。过渡：明确了“三洲五海”我们知道了本区地理位置的重要性，再来了解本区两个重要的交通要道。师:展示土耳其海峡的图片提出问题让学生总结生：小组讨论回答（培养学生的合作意识）师：展示苏伊士运河的图片提出问题让学生总结生：小组讨论回答（培养学生的合作意识）师：展示提问苏伊士运河通航的意义?图片生：讨论回答师：读图7-2-1完成课本27页的表格。生：投影展示自己的作业(个人成果展示)探究活动三师：下面我们来找一找中东地区的国家和地区及其首都比一比看谁找的快生：在课本27页的地图上找出主要的国家和地区。（找不到的同学之间互相帮助）师：和学生一起看课件图片(明确国家和地区具体的位置)生：在导学案上填写找到的国家和地区（培养学生的动手能力）过渡:师：展示美伊图片引出石油之争过渡到第二个重点问题世界“油库”板书二世界“油库”师：自学课本27页回答课件上的问题(看课本自主学习)生：对照课本找到中东石油主要的分布地区。（强调）探究活动四生：找出中东的石油大国生：填写导学案上的石油大国（小组合作然后互换发现问题自己解决）师：提问中东的石油主要运到那里去？生：看课件和课本回答师：试一试写出主要的石油路线（看导学案第四页填一填）生：以小组为单位写出石油路线(不会的地方相互交流把会的知识分享)生：展示自己的成果比一比那个同学填的又快又准确。过渡：今天我们就学习那么多知识，