七级政治上册 第三单元相逢是首歌 第五课 友情伴我同行 友情伴我同行当堂清 鲁教版.doc

友情伴我同行一、单项选择题1、“玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（）a朋友之间应该亲密无间b。选择朋友时应看准他是否对自己有用c真正的友谊要坚持原则d。真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用2、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）a遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝福b争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔c同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏d只要朋友有难，就要拔刀相助3、克雷洛夫在小树林和火的寓言中写道：“小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林通通烧光了。”这启示我们（）a.不交朋友，避免受到伤害b.对朋友要宽容，不分是非善恶c.要做到善交益友，乐交诤友，不交损友d.自己需要帮助的时候，再交朋友4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这一比喻告诉我们（）失去友谊会给人带来痛苦人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识生活中需要友情，它是我们成长的精神营养朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程abcd5、李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（）朋友之间一定要不分彼此、无话不说、毫无保留要宽以待人，严于律己，充分理解和谅解他人要允许朋友之间各自保留一点心灵的小秘密，不要轻易放弃友谊这件事表明：世界上没有真正的友谊abcd6、考试时，小明将答案偷偷告诉好朋友小刚，被监考老师发现。小明的做法是（）违反校规校纪的表现朋友之间真挚友谊的表现只讲友谊不讲原则的表现“哥们儿义气”，既害自己又害同学abcd7、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”对这句话的理解正确的是（）朋友相交，贵在真诚对他人多一些理解和宽容，友谊之花才会更加绚丽建立真正的友谊必须以明辨是非善恶为前提热情帮助他人有利于友谊之树常青abcd二、友情对对碰小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不去。”课间游戏，他不愿意和自认为学习差的同学一起，他认为学习差的同学低自己一等。他平时经常给同学起外号，对待同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与同学大吵大闹。为此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感觉到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。1、结合材料说明小亮为什么不能获得同学的友情。请你写出4个方面。2、怎样才能使小亮交到更多朋友？请你为他提出2条建议。3、请你写一句关于友谊的名言警句，以利于同学之间建立真挚的友谊。三、理解说明：帮助我们的同学材料一：晓冉9岁时父母离婚，一直跟奶奶长大。她不愿意让他人知道自己的家庭背景。因此，在学校，她上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师和同学交往，总是郁郁寡欢。菲菲是晓冉的同学、街坊，也只有她能和晓冉一起交流活动。但快人快语的菲菲在一次同学聚会时，不小心泄露了晓冉一直封锁的秘密。不久，敏感的晓冉意识到自己的秘密被公开了，她没有指责菲菲，而是在几个星期后转学离去。菲菲也因为这件事被同学疏离，非常苦恼。材料二：一次偶然的机会，王振明认识了社会上的几个“哥们儿”，并与他们结为兄弟。从此，他们经常一起出入网吧，一起去餐馆吃喝。王振明的学习成绩一落千丈请运用思想品德课所学知识回答下列问题：1请你结合材料分别指出上述三位同学在交友方面存在的错误。2他们应该怎样做才能获得真正的友情？请你根据材料运用思想品德课知识分别劝说三位同学。参考答案：一、单项选择题1、d2、a 3、c 4、d 5、a 6、b 7、c二、友情对对碰答案举例：1、（1）对待同学不够真诚，不愿意帮助别人。(2)没有做到平等待人，看不起自认为学习差的同学。（3）不懂得尊重同学，经常叫同学外号。（4）不懂得理解和宽容同学，同学之间出现问题没有及时化解矛盾，而采取不正确的方式解决。2、对待朋友要平等、尊重、真诚。对待朋友要多一份理解和宽容。3、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。马克思三、答案举例：1晓冉上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师和同学交往。这是一种闭锁心理。菲菲泄露了晓冉一直封锁的秘密。这是不尊重朋友的表现。王振明认识了社会上的几个“哥们儿”，并与他们结为兄弟。这是结交损友的行为。2晓冉应该消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，