七级地理下册 第九章 第一节 美国课堂实录 新人教版.doc

美国课堂实录师：（出示森林图片）同学们，如果我们把整个世界看做一个森林，那么这棵最强大的树会是哪个国家？生：美国。师：这是一张来自美国的照片，同学们，你们在照片上都看到了哪些种族的人？生：黑种人、白种人、黄种人。师：这些不同肤色的人种都是因为不同原因来到美国，并取得美国国籍的人，我们把他们称为移民，这些移民长期生活在一起，文化和习惯相互融合，形成了一个统一的民族美利坚民族，因此美国的全称是美利坚合众国。在美国移民特别多，因此它是世界著名的移民国家。师：那么，在美国各色人种的比例如何呢？（出示美国人种比例图）从图中大家看出在美国白种人的比例最多，实际上美国的原有居民是黄色人种的印第安人，那为什么白种人最多呢？生：（猜测）师：同学们，你们所熟悉的美国名人中，有哪些是从其他大洲或国家移民去的？生：（自由发言）师：这些移民中有很多是华人华侨，在洛杉矶、旧金山、纽约还建有唐人街，接下来请同学利用课前搜集的资料结合图片介绍一下“唐人街”。（出示唐人街图片）24生：（介绍）7师：我们华人华侨对美国的发展作出了很大贡献，咱们来了解一下。p生：（模仿李政道、杨振宁、王赣骏自我介绍表演）f师：接下来请同学们看看老师搜集的两则资料，说一说你发现了美国的什么问题？（出示资料）a生：阅读资料，美国歧视黑人。o师：不仅黑人，我们看看华人和印第安人的待遇如何。w生：（表演）x生：谈谈感想。6师：美国处处用人权来干预别国内政，自己国家却存在着严重的种族歧视问题，这是应该受到斥责的，也是美国值得思考的。0师：（过渡）吸引这么多人去移民的国家，它的自然状况如何呢？f师：我们先来了解一下美国的位置。（出示美国在世界中的位置图）h生：分析美国的纬度位置、海陆位置和相对位置。m师：大家都知道美国的国旗是星条旗，它又告诉了我们美国的哪些自然信息呢？（播放视频）b生：（欣赏）v师：介绍美国的领土组成。b师：我们学习一个国家和区域的自然知识，都需要了解些什么？e生：地形、气候、河流p师：我们先来了解美国的地形。（出示美国地形图）w生：找到美国主要的山脉和平原，分析美国地形特点。到黑板前来画一画美国的地势特征。e师：美国还有世界第四长河密西西比河。介绍世界大河。t师：在这幅图中大家看到了这些蓝色的区域，这是什么？a生：湖泊师：（出示课件）g生：了解北美五大湖。=师：细心的同学你发现，美国的河湖大多分布在东部，这和美国的降水也有关系。（出示美国降水量分布图）=生：以小组为单位分析美国的降水有什么特征？降水的分布和地形有什么关系？师：降水和气温是谁的要素？生：气候。师：（出示美国气候类型图）美国的主要气候类型是什么？该气候特征是什么？生：温带大陆性气候，温差大、降水少。师：（过渡）美国优越的自然条件为发展农业提供了得天独厚的条件。师：（出示美国农业视频）从视频中大家看出美国的农业状况怎么样？生：发达。师：美国发达的农业与自然条件有什么关系呢？生：水资源丰富、平原面积广大。师：据老师所知美国6%的人口耕种了世界10%土地，美国的1个劳力可以养活76个人，美国农业不仅依靠这里的自然条件，还因为这里有先进的技术和管理，实现了地区生产专业化和机械化，专业化就是利用某一区域的地理特点专门发展某种农业。（出示美国农业带分布图）向学生介绍。生：讨论这些农业带的分布与自然条件的关系。师：你知道哪些美国的产品？生：可口可乐、摩托罗拉手机、柯达胶卷师:这些商品在各国都有销售，而且价格都比较高，说明美国的工业情况怎么样？生：发达。师：我们来了解一下美国的工业区和工业城市的分布情况。（美国的工业区和工业城市的分布图）师：美国近些年来经济的飞速发展还得益于它的高新技术产业。介绍一组美国高新技术产业图片。生：介绍课前收集的资料2334485623344856师：美国发达的经济是建立在对资源的大量消费和对环境的破坏的基础上的。（美国资源进口图）生：介绍课前搜集的资料。23344856师：消耗这些原料的同时会排出大量的废水、废气、废渣，这就破坏了环境，然而美国一些大型企业是如何解决问题的呢？（播放美国电力公司视频）生：（观看）师：对环境的破坏是用钱能解决的吗？生：不是。师：我们都知道许多资源是不可再生的，是用一点少一点的，环境受到破坏时短时间内难以恢复的，因此我们在座的同学是不是想向美国呼吁些什么呢？生：发表心声。师：珍惜资源、保护环境不仅是美国人的义务，更是每一个地球人的责任！23344856师：同学们，对美国的学习，我们就在这里告一段落，你都有什么收获呢？生：谈收获。师：看看大家学得怎么样？（出示练习题）生：竞答得