2019-2020年四年级英语上册 Unit 5 第一课时教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年四年级英语上册 Unit 5 第一课时教案 苏教牛津版Unit 5 Review and check (the first period)一、教学内容 Look, read and write二、教学目标1. 能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。2. 提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。三、教学重点和难点能运用所学的句型和日常交际用语进行对话。四、课前准备句型卡片、录音机、磁带五、教学过程教学环节教师活动学生活动A Free talk1. Sing a song Perhaps.2. 师生之间交谈复习巩固14单元所学句型。3. 请值日生走下去，与学生进行交谈，在交谈中复习旧知。Sing a song.复习巩固前面几单元所学的句型。S1与同学进行交谈。BReview 投影出示句型: May I have ? This is for Whats this /that? Its a Wheres my Perhaps its in /on Whats this /that in English ? Its a Do you like? Yes ,I do /No ,I dont .(让学生根据教师所提供的物品进行练习，可以让学生尽可能多地用到这些句型，进行比赛，看谁在一段话中用的句型最多。)用老师给出的句型进行练习。四人一组进行比赛。CPresentation and practise1. 指导学生读A部分左边的句子。并想想它们的答语。2出示挂图,让学生看图，根据具体语境选择对话。3师生共同核对。4指导学生分角色朗读。先个别朗读，再小组之间分角色对话，比一比哪一组最好。读A部分左边的句子，并想答语。选择正确的对话。核对。分角色朗读。六、板书设计Unit 5 Review and check图一 b k 图二 c g 图三 a i 图四 e l 图五 d h 图六 f j 七、作业设计读14单元的句型2遍。八、课后反思 本单元是复习单元，在做练习的时候，先用free talk的形式分别与多个学生进行交谈。要求学生能根据图片所提供的情景选择相应的日常用语。通过一节课的操练，学生对于前四个单元的单词和句型都有了比较深刻的印象。附送：2019-2020年四年级英语上册 Unit 5 第三课时教案 苏教牛津版Unit 5 Review and check (the third period) 一、教学内容Look and talk二、教学目标能听懂、会说、会读句型Wheres ? Its on /in 并能用此句型进行说话。三、教学重点和难点能熟练运用所学句型进行对话。四、课前准备挂图、单词图片五、教学过程教学环节教师活动学生活动A Free talk1.Sing two songs :Perhaps We are happy bees 2.在交谈中巩固1-4单元所学的句型。3.On duty .（学生自由问答）Sing two songs.与T进行交谈。自由问答。BReview归类复习以前所学单词。（把学生分成三组，分别完成动物类、玩具类、学习用品类单词的归纳，看哪一组又快又准且知道得多。）比赛归类。CPresentation1.指导学生由近及远，由上及下地观察画面。 以“What can you see in the picture ?”学生说“I can see ” 来看读说单词。2.结合单词复习Wheres ? Its on/in 与Whats this/ that in English ? Its a Do you like ?3. Play a game .a.先复习介词in /on的用法。b.让学生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以Wheres? Its on/in以及Whats this/that in English? Its a Do you like ?进行自己操练。4. Look and talk .a.小组比赛。每组的同桌流利地表达出几种物品。Wheres ? Its on /in 且不许重复。说得对的一组加一分。看图说单词和句子。复习句型。Play a game.比赛说物品的位置。DExercise出示句型让学生填空。1.Look ,this is his toy _.Its lovely .2.Do you like her _?No ,I dont .I like her _.完成填空。六、板书设计Unit 5 Review and checkWheres ?Its on/inWhats this/that in English?Its aDo you like?Yes,I do./No,I dont.七、作业设计抄写句型。八、课后反思 本部分是一幅综合图，主要是复习第一至第四单元中出现的单词。在做该练习之前，要求学生对以前所学单词进行归类复习，然后分组