幼儿园中班健康教案：猪小弟洗澡(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：猪小弟洗澡(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：猪小弟洗澡一幼儿园中班健康教案：生气和快乐二幼儿园中班健康教案：生水和饮用水三幼儿园中班健康教案：瘦瘦和胖胖四- 1 -幼儿园中班健康教案：猪小弟洗澡一【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。【活动过程】一、引入。今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦!小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事?二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问：1、你在音乐里听到了谁?(小兔、小羊)他们都说猪小弟什么啦?(脏兮兮)2、后来他干了什么?(洗澡)第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗?为什么?三、组织幼儿讨论。你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢(洗澡对我们的身体有什么好处)?(洗澡可以使我们干净，这样人很舒服;运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好;经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤;变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的)你是怎样洗澡的呢?你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的?(请幼儿上前表演洗澡的动作)如果天气冷了我们洗澡时要注意什么?(保暖、小心感冒)四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。(幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣)3 / 9幼儿园中班健康教案：生气和快乐二活动目标：1.知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。2.初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。3.懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。活动准备：哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张(大哭大闹、乱仍玩具、打别人)。活动过程：(一)初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。1.观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。2.根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?(二)体验快乐情绪。1.交流：你有过哪些高兴或快乐的事?讲出来与大家一起分享。2.集体表演幸福拍手歌(三)初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。1.你有过生气或伤心的事吗?后来是怎么办的?2.分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。引导幼儿讨论：他们生气后做了什么事?对不对?为什么?应该怎样做?3.讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来?4.设置问题(出示一张“哭”的表情图)：怎样使他快乐起来?(1)某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。(2)某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。(3)某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。小结：人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。(四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。1.讲故事：生气大院和快乐大院(1)勇勇为什么会生气?生气后他做了什么?小动物为什么都生气了?(2)什么事使勇勇又高兴了?他又做了什么?2.小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。活动延伸：1.区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事生气大院和快乐大院集体表演拉拉勾2.游戏活动：表演区提供音乐拉拉勾。3.家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。5 / 9幼儿园中班健康教案：生水和饮用水三活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。活动准备：1、显微镜若干台。2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从、河、湖里得来)河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)2、教师小结：我们饮用的水是河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、了解水中的物质成分。教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么?分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢?4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。7 / 9幼儿园中班健康教案：瘦瘦和胖胖四【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。【活动准备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?为什么?二、出示图片，引导幼儿仔细观察。1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。(可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的https:/ 影响。2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。1、请幼儿自由讲述。2、教师小结。