幼儿园小明为什么肚子疼教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小明为什么肚子疼教案(四篇)目录：幼儿园小明为什么肚子疼教案一幼儿园小河怎么样啦教案二幼儿园小燕子教案三幼儿园小猪和红靴子教案四- 1 -幼儿园小明为什么肚子疼教案一【活动目标】1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。2、在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手。3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。【活动准备】1、幼儿用书他为什么肚子疼。2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。3、与老师沟通，将当天的水果放到教学活动中。（水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果）4、洗净的盆子、苹果各组一份；（ ）垫板。【活动过程】一、活动导入，联系实际说一说幼儿的经历。师：你们有没有肚子痛过？为什么会肚子痛呢？（引导幼儿说说自己的经历）二、引导幼儿看幼儿用书他为什么肚子疼，启发幼儿思考小明肚子疼原因。1、师：今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他为什么会肚子疼？我们一起来看一看吧。2、师指导幼儿观察幼儿用书上的画面：（1）师：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路边小摊上，不卫生）（2）师：回家后，他又吃了什么？（苹果）苹果是从哪里拿的？（冰箱，冷冷的）没有洗苹果，苹果上面有什么？（细菌，小黑怪）（3）师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么了？（肚子痛）医生会怎么说？（这些东西不能吃）三、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃。1、师：为什么这些东西不能吃？谁来说说看。（幼儿自由发言，教师总结）（马路边有灰尘，站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也有很多细菌不能吃）2、师：那我们吃东西之前需要做什么？（教师小结：吃东西之前要先洗手，吃水果时也要洗干净擦干水）四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。1、师：除了以上这些吃了会肚子疼，还有哪些原因也会引起肚子疼呢？（喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。）2、教师小结：我们要想做个健康的宝宝，就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁，做个既干净又健康的好孩子，那现在就让我们行动起来，从洗手开始好不好？五、实践练习：吃苹果。1、师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？（洗苹果，洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样，每个地方都要洗到。）（集体说一说，再让个别幼儿一起参与洗苹果）2、幼儿分组按步骤洗手，教师和阿姨准备苹果，幼儿分享。【活动延伸】巩固练习六步洗手法。3 / 9幼儿园小河怎么样啦教案二环保活动:幼儿园小河怎么样啦教案活动目标:1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。2、知道小河的污染给人们生活带来的不便,不把垃圾废物扔到河里去,激发保护水资源的重要。活动准备:幼儿知道安全知识:不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。活动过程:一、活动前谈话:今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观,请小朋友用眼睛看、鼻子闻,把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情?和幼儿一起讲讲:不能爬到小河上的栏杆上,因为栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去,以免发生危险;不能站在栏杆上,一不小心会摔到河里去。二、带领幼儿到小河边。1、教师:“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”2、师:“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”3、和幼儿观看河对面的排污的水管:“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。三、回来后谈话:1、你闻到了什么?看到了什么?发现水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后准备怎么做?活动反思钱志芳:带幼儿到外面去参观,他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了,尤其发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面,感到很恶心。同时河水上传来阵阵恶臭,让我们不禁掩鼻而逃。孩子们马上说:“这是毒气,太臭了!”我马上问他们这个味道是哪里来的,为什么会这么臭?他们看见河里的垃圾,知道是人们把垃圾扔到是不对的,还有的幼儿看到上面有大便飘在上面,很不卫生。吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯,这样太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上,以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗?他们都摇头了。接着我们讨论了中毒会发生的状况,有的说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的,我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里,很多幼儿捡得非常认真。大家还表示,看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止,让大家把垃圾扔到垃圾箱里,让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之,这个活动的效果不错!5 / 9幼儿园小燕子教案三目标：1、感受音乐的四三拍子节奏与曲段的结构进行连贯与跳跃。2、用幼儿园小燕子教案飞、捉虫等动作表现对音乐的感受。3、表达喜爱、爱护幼儿园小燕子教案的情感。准备：燕子飞与燕子吃虫的图片。过程：一、在小鸟飞音乐声中，做鸟飞动作进教室。二、复习歌曲柳树姑娘齐唱：边用双手做动作表示青蛙、蛤蟆角色边歌唱：看指挥轮流演唱。三、听音乐幼儿园小燕子教案。1、边唱歌曲边观察图片，并讨论：歌曲里唱了什么？音乐是几拍子的？歌曲的什么地方是一样的？2、边听歌曲边即兴动作。歌曲什么地方表现幼儿园小燕子教案在飞来飞去，什么地方幼儿园小燕子教案在捉害虫。（用动作表现歌曲的结构）3、教师组织幼儿相互观摩交流飞和捉虫的动作，以借鉴、积累动作经验。4、边听音乐边完整做动作。表现音乐的连贯优美与跳跃断顿。5、表现喜爱幼儿园小燕子教案的心情。四、边做幼儿园小燕子教案边飞出教室。评析：幼儿园小燕子教案这首歌曲旋律优美，幼儿学起来非常感兴趣。歌曲ABA的形式幼儿较快得理解、认识，在前面唱时幼儿唱得较慢，中间这段唱得较快，最后唱得也较慢，旋律得快慢幼儿能较好得表达出来，并较有感情地演唱。个别幼儿还需要老师得多次引导及练习。6 / 9幼儿园小猪和红靴子教案四活动目标：1、理解故事内容，能说出主要情节。2、感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。活动准备：1、故事里人物头饰，红靴子、花一束。2、自制识字卡、“袋子”“八哥”“瓶子”“靴子”。3、小猪和靴子课件。活动过程：一、设悬念引出故事内容。师：小朋友，今天老师带你们去郊游好吗？老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方树林。哦，小猪也来了，它来做什么呢？我们跟随小猪一起去看看吧。二、教师逐一出示课件讲述故事。师：小猪发现了一样红红的东西，口小底大摸上去很滑，咦这是什麽呢？小朋友们，小猪不知道这是什麽东西，谁能猜想一下它到底是什麽呢？幼：（自由发言）是红箱子。幼：是皮帽子。幼：是靴子。幼：是皮袋子。师：小朋友们的想象可真丰富，可以想象成这麽多东西。这红红的东西到底是什麽呢？小朋友想不想知道呀？师：好，我们接着往下听故事。（教师继续讲故事）幼儿理解故事内容教师提问。师：故事里小猪遇到了几个小动物？幼：三个师：都有哪些小动物呀？幼：八哥、狐狸、还有小狗。师：他们分别把红靴子当成什么？（教师提示幼儿发言）幼：小猪当成袋子，八哥当成帽子，狐狸当成瓶子。师：小朋友真聪明，说得非常好。下面我们一起来认读一下字宝宝。教师出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”教师领读，幼儿跟读。幼儿理解故事内容学说故事中的对话（出示头饰）。师：（小猪头饰）小猪发现了红红的东西它认为是什麽？幼：是皮袋子。师：小猪怎样做的？（出示红靴子）幼：小猪嘴里叫着谁丢的袋子，谁丢的袋子。师：小猪碰见了谁呀？（出示八哥头饰）幼：小鸟师：我们把这种鸟叫什麽？（教师出示字卡提示）幼：八哥师：好，真棒它是怎样对小猪说的呢？幼：这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子。师：哦，原来这红红的东西是“帽子”呀，小猪把它当成“帽子”之后是怎样做的呢？（教师表演把红靴子戴在头上的动作）幼：小猪连忙把它戴在头上。师：小猪又碰到了谁？（出示小狐狸头饰）幼：小狐狸师：它是怎样对小猪说的？幼：