图表类图文转换答题技巧(简明实用).ppt

高考图文转换 图表类题型答题技巧 解题指要 2 解读图表的流程 源信息 图表 观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达 3 解题思路 1 认真审题 明确要求 2 仔细认读图表 全面准确捕捉信息 3 依据题干要求 规范作答 1 内涵解说 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述 要求考生根据图表中的有关内容 分析有关材料 辨别或挖掘某些隐含性信息 或对材料进行综合性评价 主要考查考生的语言运用综合能力 一 表文转换题 例一 阅读下面的表格后 得出结论 并针对小学生的消费倾向提出简要的建议 被调查小学生的品牌识别能力 结论 1 小学生在购物时对于品牌关注度不高 识别能力不强 未读懂表格中的数字趋势 2 消费时要注意产品质量与服务 无中生有 3 小学生购物大多数关注名牌 而对名牌的识别能力还有待提高 未考虑题目要求 正确 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向 对象 数据 项目 角度 对小学生的消费倾向提出建议 2 不要购物时只关注品牌 还要加强对品牌的识别能力 1 要关注品牌 识别品牌 让自己买得放心 用得安心 3 不要过分注重品牌效应 要把更多注意力放在学习上 误解用意 误推 离题 正确 要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为 不能盲目攀比 崇尚品牌 扣题 辩证 针对性 容易失误点 1 未读懂表格内容 信息推断错误 2 归结多余或无中生有 3 关注次要信息 或信息遗漏或缺失 4 答案表述罗嗦 条理混乱 2019 12 30 7 例1 阅读下面的图表 完成后面的题目 2004广东 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书 在最近的一次图书状况调查中 调查人员发现 请根据图表所反映的情况 写出两条结论 典型例题 解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容 因此 仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的 还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论 题目告诉我们 这是一次图书损坏情况调查统计 从表中可以看出 围绕 图书状况 从 完好无损 等四个方面进行调查统计 用四个不同数字 总共10万册 与题干所给条件相同 交代了四种不同的情况 由此可看出要说明图书的损坏情况 这是一条显性结论 不难回答 难的是另一条结论从何而来呢 只要细看一下文字信息 其中有 学生阅览室 的暗示 也刚好与图书损坏的情况连起来了 原来学生正是损坏的主体 这就涉及学生的道德水平 公德意识 另一条隐性结论也就浮出了水面 例二 阅读下面的图表 完成后面的题目 3分 04年广东卷 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书 在最近的一次图书状况调查中 调查人员发现 1 请根据图表所反映的情况 写出两条结论 1 阅览室的图书80 受到不同程度的损坏 2 学生不爱惜图书 社会公德意识淡薄 操练1 根据下表内容 完成后面两小题 某旅游景点统计一览表 1 用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况 2 如果用乐观心态预测 该旅游景点2008年的情况可能是 虽然门票逐年上涨 游客量却不断增加 旅游收入不断提高 游客量可能因门票价格的上涨而有所减少 但旅游收入会大大提高 2 下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况 请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况 我国城乡人均住房面积变化情况 1978年来 我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势 且农村增幅较大 3 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系 请把它所表示的内容用文字表达出来 参考答案 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势 尤其是在学习初期更为明显 当练习增加到一定量后 学习成绩会反复出现 停止 上升 停止 上升 的现象 4 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄 国债 股票 保险的比例示意图 请用简要的文字表达出图中的意思 2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图 友情提示 可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比 也可以在每一幅图内将几项投资进行横比 找出两幅图的共同规律 参考答案 同2003年相比 2004年我国城乡居民投资的股资 保险比例有所增加 2003 2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大 表文转换 小结 解答图表分析题要把握好几个方面 1 注重整体阅读 2 重视数据变化 3 注意图表细节 4 把握考题要求 5 简要归纳概括 1 注重整体阅读 对这类考题 应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解 把握一个大主题或方向 要通过整体阅读 搜索有效信息 注 图表式的要兼顾图表的各个要素 坐标曲线图要抓住曲线变化的规律 柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况 生产流程图要抓住事理的时空 先后逻辑顺序等 读图表不能顾此失彼 遗漏信息 比较对象 比较角度 项目 各种数据及其变化特点 2 重视数据变化 数据的变化数据的变化往往说明了某项问题 而这可能正是这个材料的重要之处 这也是得到观点的源头 3 注意图表细节 图表中一些细节不能忽视 他往往起提示作用 如图表下的 注 等 4 把握考题要求 根据考题要求进行答才能有的放矢 同时考题要求往往对内容有一定的提示性 这样 比较分析有关内容 就可准确回答问题 5 简要归纳概括 解答这类问题的共同点是归纳概括 解答前 要正确分析中所列内容的相互联系 从中找出