七级数学下册 5.3.1 平行线的性质导学案4（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
七级数学下册 5.3.1 平行线的性质导学案4（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
七级数学下册 5.3.1 平行线的性质导学案4（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行线的性质教学目标1.总结平行线的三个特征，能应用这些性质进行简单的计算和推理；2. 了解平行线的性质与判定的区别；3. 进一步发展推理能力和有条理的表达能力；4.重点：平行线的性质和应用二、教学过程设计（一）复习旧知1.复习平行线的判定定理和性质定理平行线的判定定理：同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行平行线的性质定理：两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补2平行线的性质定理和判定定理的区别：证平行，用判定；知平行，用性质3用数学语言表述平行线的性质定理和判定定理（1）a= （ ） ( ) (2) 2= ( ) ( ) (3) a+ =180( ) ( ) (4) ( ) aed+ 2 = 180 ( ) (5) ( ) c= 1 ( ) （二）小试牛刀例1：如图，已知1= 3，ac平分dab你能判断那两条直线平行？请说明理由？变式训练1：如图，直线ef与abc的一边ba，相交于d， b+ ade=180，ef与bc平行吗？ 为什么？ 变式训练2：如图, b=c b+d=180，那么bc平行de吗？为什么？变式训练3：已知：如图，1=c，2=b，求证：mnef.（三）巩固提高例2：如图，已知ab/cd,a=c，试说明e=f变式训练：如图efad，1=2，bac=70 ， 求agd的度数。（四）能力拓展例3：如图abde，试问b、e、bce有什么关系变式训练：如图，abde，那么b、bcd、d 有什么关系？（五）师生小结通过本
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论