中考语文 八下 单元复习二课件 苏教版.ppt

语文 新课标 yw 单元复习二 语文 新课标 yw 单元复习二 复习重点 复习重点 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 基础积累 w i gu pi n y n b w ti o h m j 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 殉 缅 亵 揣 馨 庸 襟 摒 迥 蒂 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 指意志不坚定 喜爱不专一 形容对外界的事物反应迟钝 漠不关心 硬要啰唆个不停 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 指不顾全篇文章或谈话的内容 孤立地取其中的一段或一句的意思 指引用与原意不符 比喻独一无二的路径 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 事实论据的概述 正反对比 总分总 敬业与乐业 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 全唐文 刘禹锡 唐 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字 不慕荣利 不求闻达 安贫乐道 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 欲上青天揽明月 举杯销愁愁更愁 将军白发征夫泪 断肠人在天涯 斯是陋室 惟吾德馨 草色入帘青 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 此 这 大 使 劳累 早晨 形容悲痛到极点 语文 新课标 yw 单元复习二 基础积累 用于主谓间 取消句子独立性 不译 宾语前置的标志 不译 判断动词 代词 这 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 答案 我们这代人经历了 文革 的黑暗 未来能给我们带来光明 让我们获得拯救 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 答案 这个未来只有物质世界的发展 而且其速度越来越快 让我们无法控制 这个未来的生态环境越来越糟 让我们无法生存 这个未来缺失精神世界 让我们无可奈何 语文 新课标 yw 单元复习二 阅读理解 答案 示例 希望我们创造的未来不只是追求物质世界的发展 更要有精神世界的引领 希望我们从历史 或传统文化 民族传统 中找回我们的传统道德 精神世界 来引领我们去创造未来 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 口语交际 听出讨论的焦点 有针对性地发表意见 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 答案 我认为 对流行歌曲而言 其中不乏感情真挚 格调清新的上乘之作 但是 我们也不能否认 现在的流行乐坛也充斥着一些粗制滥造 庸俗低下 过分凄婉悲怨的音乐 这使某些中学生陷入了低迷的情绪 有的还因为受到歌词的影响 产生颓废心理 最后造成悲剧 所以还是需要中学生具有较高的音乐鉴赏力 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 13 根据下面提供的情境回答问题 有人坐公交车不排队 一直往前挤 别人批评他 不要挤嘛 讲一点社会公德 他嬉皮笑脸地回答 我这是发扬雷锋的钉子精神 一要有钻劲 二要有挤劲 如果你是公交车上的乘客 请用简明 得体的语言反驳其错误言论 语文 新课标 yw 单元复习二 口语交际 解析 反驳错误观点的目的是让他人 服 这就要讲究技巧 通常采用的方法是动之以情 晓之以理 让对方心悦诚服 并且题目中要求语言简明得体 这就需要反