七级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3.1 平行线的性质（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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5.3.1平行线的性质第一课时学习目标：经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质。a83124cb567学习过程：一，忆一忆。1. 如图，直线a,b被直线c所截，内错角有：_.同位角有_,同旁内角有_.判定1.同位角_,两直线_判定2.内错角_,两直线_判定3.同旁内角_,两直线_2 学一学。a83124ec567bdf1. 如右图，直线abcd,直线ef截直线ab,cd.用量角器量出1-8的度数。1=_.2=_.3=_.4=_.5=_.6=_.7=_.8=_.根据以上的度数，看看各对同位角，内错角，同旁内角度数之间有什么关系？结论：两条平行线被第三条直线所截，同位角_。内错角_。同旁内角_.abc如下图，直线a,b被c所截，a与b不平行，前面的结论还成立么？结论：_2. 由1的探究的平行线的性质。性质1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 简单说成：_.即abcd,所以1=5.性质2.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 简单说成：_.即abcd,所以3=5.性质3.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角_. 简单说成：_.即abcd,所以4+5=1800.3. 结合下图，利用平行线的性质1，从理论上说明性质2，性质3是正确的。cba2b34b1b性质2：ac（已知）1=2(_)又1=_(对顶角相等)2=3性质3：ac（已知）1=2(_)又1+4=_（邻补角定义）2+4=_(_)4. 比较平行线的判定与平行线的性质有什么区别？三试一试如图，直线ab,1=1200,那么2，3，4的度数各是多少？34bba21bcba121题图四，当堂测评。1. 如下图，直线ab，直线c与a,b相交，1=700，2=（ ）。2. 一只小猫从a点出发，向北偏东600方向走了4m到了b点，再从b点向南偏西150走了3m到达了c点，那么abc=（ ）a.450. b.750. c.105. d.1353.如图，已知abcd,be平分abc，cad=1500，则c=_.edbac3题dcab
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