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文档简介

词语的感情色彩（微课教案）苏庄小学 王红召教学目标：1、让学生初步掌握词语感情色彩的分类。2、知道褒义词、贬义词、中性词的区别。3、了解同一个词语，在不同的语言环境中，其感情色彩可能会变化。教学重难点：学会辨析词语的感情色彩。教学过程：一、导语主题1、出示课题，直接导入本课主题2、知道什么是词语的感情色彩？词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。3、了解词语的感情色彩分类：褒义词、贬义词、中性词。二、认识褒义词、贬义词、中性词的特点，举例理解、体会。1、褒义词凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫做褒义词。例如：优秀、可爱、勤劳、智慧、勇敢、乐于助人、奋不顾身、大公无私等2、贬义词带有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。 例如：糟糕、讨厌、投降、残酷、危险、自私自利、贪生怕死、 损人利己等3、中性词有些词既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情，这样的词叫中性词。例如：课本、唱歌、天空、咳嗽、雪花、一模一样、一摇一摆、无边无际等4、想一想，下面词语的感情色彩。团结（ ）果断（ ）蛮横（ ） 黑板（ ） 慈爱（ ）武断（ ） 散步（ ）辉煌（ ） 冷漠（ ）愚蠢（ ） 自作主张（ ） 忘恩负义（ ）临危不惧（ ）模模糊糊（ ）5、为什么要分辨词语的感情色彩？出示句子：诸葛亮诡计多端，周瑜很妒忌他。“诡计多端”是贬义词，而诸葛亮是正面人物，应该用含赞扬感情色彩的词“足智多谋”。 正确理解词语的感情色彩，才能更好地理解并运用词语，才能更好地表达自己想要说的话。三、词语的感情色彩也会发生变化1、褒词贬用出示句子：妈妈很勤快，总是把家里收拾的干干净净。（“勤快”是褒义词，表达了对妈妈的赞美之情。）出示句子：太阳都老大高了还躺在这里，你可真勤快啊！（“勤快”在此处是褒词贬用，不再是表扬、赞美，而带有批评、讽刺的感情色彩。）2、贬词褒用出示句子：狡猾的敌人终于被我军给消灭了。（“狡猾”是贬义词，形容敌人的阴谋诡计很多。）出示句子：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（“狡猾”在此处是贬词褒用，表现了顽皮而淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。）3、判断下面词语是褒词贬用还是贬词褒用。1. 想想那时，我真是太聪明了！ 褒词贬用2、鸟儿高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。 贬词褒用 四、小试身手请同学们写出褒义词、贬义词、中性词各五个。五、总结同
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