七级生物上册 专题复习四 绿色开花植物的生活方式讲练指导（含解析） 北师大版.doc

专题4 绿色开花植物的生活方式一、复习目标1、探索光合作用的原料、产物、条件和场所，阐述光合作用的实质和意义，举例说明光合作用原理在生产上的应用。2、探究呼吸作用过程中物质和能量的变化，阐明呼吸作用的实质和意义，举例说明呼吸作用在生产上的应用。3、说明根毛的结构。列举植物生活需要水分和无机盐的实验证据。4、列举茎输导水分，无机盐和有机物的实验证据。5、描述植物通过气孔蒸腾作用的过程和意义。二、知识要点 （一）、光合作用1、叶片的结构2、“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤：植物黑暗处理叶片部分遮光（对照实验）光照酒精脱色清水漂洗碘液显影（对植物进行黑暗处理的原因：使叶片内的淀粉运走耗尽）。实验现象：叶片见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色。实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。3、光合作用的原料：二氧化碳、水；产物：有机物（主要为淀粉）、氧气；条件：光、叶绿素；场所：叶绿体。4、光合作用的反应式： 5、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。6、光合作用的实质包含了两种变化：一是物质转变，即把简单的无机物转变成复杂的有机物，并且释放氧气；二是能量转化，即把光能转化为储存在有机物中的能量。实质是制造有机物，贮存能量。7、光合作用的意义：1）是生物所需的有机物的来源，2）是生物生命活动的能量来源，3）维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定。8、光合作用的应用：应尽量提高光能利用的效率。如：立体高效种植。（二）、呼吸作用1、呼吸作用的反应式：2、呼吸作用的概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。3、呼吸作用的原料：有机物、氧气；产物：二氧化碳、水；场所：叶绿体。4、实质是分解有机物，释放能量。5、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种生命活动提供动力，一部分转化为热量散失。（三）、光合作用和呼吸作用的区别：光合作用呼吸作用进行部位有叶绿体的细胞所有活细胞进行时间白天白天和晚上原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水物质变化合成有机物分解有机物能量变化储存能量释放能量（四）.水分的吸收1、植物细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞失水。2根的基本结构（从下向上）。根 冠：位于根的最底部，起保护的作用。 分生区：细胞小，有很强的分裂能力，不断产生新的细胞补充伸长区的细胞。 伸长区：细胞体积不断增大，是根伸长最快的部位。成熟区：上面有大量的根毛，增大根吸收的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。3根毛的结构：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。4根吸水的原理：根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水从土壤中进入到细胞。 当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，水从细胞中流出到土壤中。（五）、无机盐的吸收植物的根不但从土壤吸收水分还要吸收无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，如果缺乏就会出现相应的症状。无机盐作 用缺 乏 症 状含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子成熟提早植株特别矮小，叶片暗绿色或紫色含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输植株易倒伏（六）、无土栽培根据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例配置营养液，用营养液来栽培植物的方法。常用水培、沙培、砾培。（七）、蒸腾作用1、植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的过程，叫蒸腾作用。水分蒸腾主要通过叶片的气孔完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。2、气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。控制气孔的开闭：保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）。保卫细胞吸水，气孔打开；保卫细胞失水，气孔闭合。3、蒸腾作用的意义。降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；促进水的吸收和运输及无机盐的运输；提高大气湿度，增加降水，调节气候，促进生物圈中的水循环。4蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。（八）运输作用1、水分和无机盐的运输。将枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，茎内被染成红色的部位是木质部，说明水分和无机盐的运输是通过木质部中的导管自下而上运输的。水分运输的途径：根毛根内导管茎和叶脉中的导管2、有机物的运输。枝条中部被剥去一圈树皮后，切口上方会形成枝瘤。证明了有机物的运输是通过树皮内韧皮部中的筛管自上而下运输。有机物的运输途径：有机物叶茎根三、同步训练（一）选择题1、植物光合作用的原料是（）a二氧化碳和水b有机物和水c氧气和有机物【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程结合光合作用的反应式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选a。【答案】a2、绿色植物生产有机物的“车间”是（）a叶绿体b叶绿素c线粒体d染色体【解析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，是动力车间叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，合成有机物，相当于生产车间。故选a。【答案】a3、下列反应式中正确表达了光合作用的是（）a有机物+氧气-二氧化碳+水b有机物+二氧化碳-水+氧气c二氧化碳+水-有机物+氧气d【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。故选d。【答案】d4、光照强度和co2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度请指出正确的图解是（）【解析】10时以前，随着光照强度的逐渐增加，光合作用逐渐增强，中午10时-12时，由于光照过强，为了降低蒸腾作用，出于自身的保护，叶片的大部分气孔陆续关闭，而气孔的关闭导致空气中的二氧化碳进入叶片量减少了，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的强度下降。下午12时-14时，光照强度逐渐减弱，温度降低，叶子的蒸腾作用降低，关闭的气孔陆续打开，进入叶片的二氧化碳含量增加，光合作用强度逐渐增强，16时-18时，因光照的不足，光合作用强度又开始减小，直至为零。故选c。【答案】c5、有关光合作用的叙述中，错误的一项是（）a植物体只有绿叶能进行光合作用b光合作用制造的有机物可以被自身利用c光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件d光能转变成储存在有机物中的化学能【解析】光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用。植物体中的绿叶和嫩茎都能进行光合作用，故a错误；光合作用完成物质转变它把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故b正确；光是光合作用不可缺少的条件，故c正确；完成能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源，故d正确。故选a。【答案】a6、隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三个你认为这两个人的做法及理由合理的是（）a乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的光合作用b乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的呼吸作用c甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用d甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的呼吸作用【解析】二氧化碳的浓度可以影响植物的光合作用，二氧化碳的浓度越高，光合作用越强，制造的有机物越多所以在大棚内烧煤球炉是增加棚内二氧化碳浓度，并适当提高大棚内的温度，增加光合作用的强度，提高黄瓜的产量。但是植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解。由题意甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个，白天释放出的二氧化碳多，温度较高，可以增加光合作用的强度；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三个，导致晚上温度高，黄瓜的呼吸作用较强，消耗的有机物多。故选c。【答案】c7、提高光合作用效率的有效措施是（）a高度密植b适当增加二氧化碳浓度c增加氧气浓度d增加水分【解析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，而高度密植，会使叶片相互遮挡，降低光合作用效率；二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳浓度，会增强光合作用效率；增加氧气浓度，会使呼吸作用增强，消耗的有机物增多，会使产量降低；水分是光合作用的原料，减少水分，使光合作用减弱，减少水分会使叶片萎蔫影响光合作用效率，导致产量下降。因此，能提高光合作用效率，增加农作物产量的是增加二氧化碳浓度。故选b。【答案】b8、从物质变化来说，光合作用的实质是（）a把废物变成有机物b把无机物变成有机物c使光能变成化学能d把有机物变成无机物【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气。由公式可知光合作用的实质包括两个方面：一是物质转化，把无机物合成有机物，放出氧气；二是能量转化把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故选b。【答案】b9、绿色植物通过光合作用储存的能量几乎是所有生物的能量来源，不能说明这一点的是（）a粮食、蔬菜、水果都是绿色食物b畜、禽、鱼虾直接或间接地以绿色植物为食c绿色植物的呼吸作用造成温室效应d煤炭等是由古代动植物遗体或残骸变成的【解析】绿色植物、能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、因此，粮食、蔬菜、水果都是绿色食物提供的，a正确；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，b正确；人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，在人口密度大、工业集中的城市，往往中心城区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多，就形成温室效应，和绿色植物通过光合作用储存的能量几乎是所有生物的能量来源关系不大，c错误；在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，d正确。故选c。【答案】c10、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是a早晨摘取的叶片蓝色较深b傍晚摘取的叶片蓝色较深c深夜摘取的叶片蓝色较深d三个圆片的蓝色深浅相同【解析】早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅。故选b。【答案】b11、下面是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（）a绿色植物进行光合作用所需水分由图中的3运给，该结构有支持和运输作用b叶片与外界进行气体交换的门户是6，它是由成对的7围成c图中的2和4是进行光合作用的主要场所d图中的1、5、7的细胞中不含叶绿体【解析】3叶脉中含有机械组织、导管及筛管，所以有支持和输导作用，故a正确；6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭受7保卫细胞控制保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭，故b正确；叶的结构中叶肉内含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要场所，包括海绵组织和栅栏组织，故c正确；叶的表皮细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，故d错误。故选d。【答案】d12、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后a叶片黄白色，酒精绿色。b叶片黄白色，酒精无色。c叶片绿色，酒精绿色。d叶片绿色，酒精无色。【解析】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。故选a。【答案】a13、利用大棚栽培农作物时，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，其作用是a可减少虫灾的发生b可促进植物的有机物分解c可促进植物的光合作用d使呼吸作用减弱，利于有机物积累【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量。故选d。【答案】d14、下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是a贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多b地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味c萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊d进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺【解析】植物吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出氧气的过程，实质是分解有机物，释放出能量。贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多，说明植物呼吸作用释放出的能量，选项a不符题意；地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味，说明在适宜的条件下，生长了大量的微生物，不能说明植物进行了呼吸作用，选项b符合题意；萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊，说明呼吸作用释放了二氧化碳所致，选项c不符题意；进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺，说明呼吸作用吸收了库内的氧气，蜡烛燃烧氧气不足，故选项d不符合题意。故选b。【答案】b15、若用该实验装置验证植物的呼吸作用，你认为应该在什么条件下，图中澄清的石灰水变化比较明显。a必须在光下进行b必须在黑暗处进行c必须在适宜的温度下进行d必须选择被子植物【解析】能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，二氧化碳是呼吸作用的产物，所以为了验证植物的呼吸作用，所以要防止植物进行光合作用干扰实验，该实验必须在黑暗处进行。故选b。【答案】b16、除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用：a走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小b堆放的白菜散发出霉气c潮湿的种子堆散发出热气d潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊【解析】由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而烛火变小，a不符合题意；堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关，b符合题意；潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出热量而会发出热气，c不符合题意；潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，使周围二氧化碳的浓度增加能使石灰水变浑浊，d不符合题意。故选b。【答案】b17、卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为植物（）a进行蒸腾作用时，散发大量的水蒸气，室内过于潮湿b进行呼吸作用导致室内二氧化碳增多，氧气减少c进行光合作用释放氧气，吸收了大量的二氧化碳d进行吸收作用时吸收了水蒸气，释放了大量的二氧化碳【解析】植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气；只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。故选b。【答案】b18、下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是（）a所有活细胞都进行光合作用b白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用c所有活细胞都进行呼吸作用d植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气【解析】光合作用和呼吸作用的区别： 光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，故a不符合题意；植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾作用，故b不符合题意；呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，故c符合题意；植物的呼吸作用吸收氧气，氧化分解有机物产生二氧化碳，同时释放能量植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故d不符合题意。故选c。【答案】c19、将新鲜切好的黄瓜条放在一定浓度的盐水中，一段时间后发现黄瓜条变软。产生这种现象的主要原因是 （ ）a细胞溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水b细胞溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水c细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水d细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水因此将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软产生这种现象的原因是细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水。故选a。【答案】a20、下图是植物根尖结构图，植物吸收水和无机盐的主要部位是（）abcd【解析】植物的根尖依次由根冠、分生区、伸长区、成熟区构成。根冠位于根尖的最底部，具有保护根尖的作用；分生区的细胞具有很强的分裂能力，伸长区的细胞能够伸长，所以分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长是根尖生长的主要原因；成熟区有许多根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。选项a符合题意。【答案】a21、用糖拌番茄，一段时间后，盘中会出现大量汁液，主要原因是番茄细胞的细胞液浓度a大于外界溶液浓，细胞吸水b小于外界溶液浓度，细胞吸水c大于外界溶液浓度，细胞失水d小于外界溶液浓度，细胞失水【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选d。【答案】d22、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（ ）a减少水分散失b减少幼苗和根毛折断c防止营养流失d防止植物不适应环境【解析】根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛是吸收水和无机盐的主要结构，移栽幼苗时，在尽量带土移栽，目的是为了保护幼根的根毛，保证植物吸收水和无机盐的功能正常。故b符合题意。【答案】b23、盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是ab浓度小于a浓度，细胞吸水bb浓度大于a浓度，细胞吸水ca浓度小于b浓度，细胞失水da浓度大于b浓度，细胞失水【解析】据图可知：a细胞缩小，说明b细胞外的浓度大，表示植物细胞失水，用盐拌黄瓜做凉菜时，会逐渐渗出大量带咸味的汤汁，此时的黄瓜细胞所处状态是水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，因此一段时间后，盘中会出现大量带咸味的汤汁。故选c。【答案】c24、下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是a大气植物根系植物叶片大气b大气自然降水植物根系植物茎、叶大气c植物叶片植物根系大气d自然降水植物茎、叶植物根系大气【解析】水分在无机环境中和生物界中的循环途径是指植物的蒸腾作用与环境的关系。大气中的水蒸气遇冷形成自然降水，滋润土壤，水分被植物的根系吸收，进入植物体内，通过植物的根、茎、叶的输导作用运输到叶肉细胞，再以水蒸气的形式散失到大气中。a选项中根系不能吸收大气中的水分，根系不能将水分直接运输到叶片，故a错；正确的途径应该是：大气自然降水植物根系植物茎、叶大气，故b正确；c选择中叶片不能将水分运输给根，根中的水分不能直接散失到大气中，故c错；d选项中的自然降水不能直接被茎叶吸收，茎叶不能将水分运输给根，然后散失到大气中，故d错误。故选b。【答案】b25、昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的a分生组织 b机械组织 c导管 d筛管【解析】分生组织具有很强的分裂能力，机械组织起支持作用，导管可以运输水分和无机盐，筛管用于运输有机物，因此“挂吊瓶”的针头应插入到茎的导管中，故选c。【答案】c26、橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体。若右图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的aa与cbb与ccadc【解析】乳白色的液体主要成分是水，是由茎内的木质部中的导管流出的。故选c。【答案】c27、将带有几片叶的木本植物的枝条，插入放有红墨水的锥形瓶中，放置于阳光下几小时后，观察枝条，下列叙述不正确的是a发现叶片的叶脉部分微微发红b茎的横截面上，发现近树皮的韧皮部被染上了红色c茎的横截面上，发现只有木质部被染上了红色d说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能【解析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。故选b。【答案】b28、农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是a土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水b土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水c土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水d土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。故选a。【答案】a29、剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是a叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部b叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部c根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片d根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶【解析】树皮的韧皮部有筛管，有机物的运输就是依靠筛管进行的，所以当剥掉一圈树的主干树皮后，叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部，树会慢慢死亡。故选b。【答案】b30、植物的生理活动与气孔无直接关系的是（）a光合作用b呼吸作用c吸收作用d蒸腾作用【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，a正确；植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，b正确；吸收作用，与植物的根有关，与气孔无关，c错误；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，d正确。故选c。【答案】c31、移栽花木时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（）a减少水分散失b减少呼吸作用c加强蒸腾作用d减弱光合作用【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故a的叙述是正确的。故选a。【答案】a32、在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（）a进行呼吸作用的缘故b通过蒸腾作用散失水分造成的c进行光合作用的结果d大量吸收水分和无机盐的结果【解析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人可见b符合题意。故选b。【答案】b33、下列关于蒸腾作用的叙述中，不正确的是（）a蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输b植物茂盛的地方，人感到凉爽，与植物的蒸腾作用有关c植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物少d一般情况下，气温越高蒸腾作用越强【解析】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候，因此植物茂盛的地方，人感到凉爽；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义蒸腾作用受多种因素的影响，如温度越高，蒸腾作用越强，可见错误c符合题意。故选c。【答案】c34、验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）a和b和c和d和【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量-有无叶同时我们要排除其他因素的干扰，图中、两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶只有和可以进行比较最好。故选b。【答案】b35人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是（）a 植物缺少无机盐，影响生长b 植物缺少水，影响光合作用c 土壤缺少氧气，影响根的呼吸d 气孔关闭，影响蒸腾作用【解析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见c符合题意。故选c。【答案】c36、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（） 温度甲地乙地白天3333夜间1222a甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少b甲地比乙地光合作用强，制造有机物多c甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高d两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物的光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物；呼吸作用的强弱受温度的影响。通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜。故选b。【答案】b37、植物体进行光合作用的主要器官是（）a根b茎c叶d花【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭、保证光合作用顺利进行；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用可见，植物体进行光合作用的主要器官是叶。故选d。【答案】d（二）非选择题38、绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时取下叶片a和b，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_作原料实验中，a组起_作用25%的氢氧化钠溶液具有_的作用用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_，说明它没有进行_作用（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了_；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是_，这说明种子萌发过程中产生了_；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是_，这说明了_（3）植物在光合作用过程中产生的气体是_，所以说绿色植物可以调节生物圈的_平衡【解析】（1）由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置。实验要点：a绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用该实验，变量是二氧化碳，a与b构成一组对照实验。看看叶片a和b是不是都产生淀粉。该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料。实验中，a组起对照作用。25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是 a，说明它没有进行光合作用变蓝的叶片是b，说明绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料。（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了植物进行呼吸作用释放能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散发了；二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是石灰水变混浊，这说明种子萌发过程中产生了二氧化碳；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是蜡烛熄灭，这说明了缺少氧气，植物进行呼吸作用吸收氧气。（3）绿色植物在光合作用中制造的氧气大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，所以说绿色植物可以调节生物圈的 碳-氧平衡。【答案】（1）二氧化碳对照吸收二氧化碳a；光合；（2）植物进行呼吸作用释放能量；石灰水变混浊；二氧化碳；蜡烛熄灭；缺少氧气；植物进行呼吸作用吸收氧气；（3）氧气；碳-氧39、如图示叶片在阳光下进行的生理活动，甲、乙、丙、丁均表示物质，请据图回答问题：（1）若此生理活动表示叶片的光合作用，则甲代表_；乙是通过茎的_运输来的，丁通过茎的_运输到根部（2）若此生理活动表示叶片的呼吸作用，进行此过程的主要场所是细胞内的_（3）若丙代表水蒸气，则表示该叶片正在进行_作用，丙经叶片的_扩散到外界空气中（4）绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的_平衡【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用用式子表示为：二氧化碳水 光能叶绿体 有机物（储存能量）氧；光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物和氧气由图可知：甲代表二氧化碳，乙代表水，通过茎的导管向上运输，丙代表氧，丁代表有机物，通过茎的筛管向下运输到根部（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用主要通过叶片进行的，气孔是植物蒸腾失水的“门户若丙代表水蒸气，则表示该叶片正在进行蒸腾作用。（4）绿色植物光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。【答案】（1）二氧化碳；导管；筛管；（2）线粒体；（3）蒸腾；气孔；（4）碳-氧40、根据绿叶在光下制造有机物实验，回答下列问题（1）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是_；（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_实验这样设置后，该实验中的变量是_（3）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有_（4）这个实验的结论是_【解析】实验步骤：a暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。b部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 c几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。d脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。e漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。f观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。（3）碘遇淀粉变蓝色。因此，用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉（4）光合作用需要光，光合作用制造淀粉滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能进行光合作用，预期叶片遮光部分不变色；不遮光部分，液片进行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后将变为蓝色。因此这个实验的结论是绿叶在光下制造了淀粉（有机物）。【答案】（1）把叶片内原有的淀粉（有机物）消耗掉；（2）对照 光照；（3）淀粉；（4）绿叶在光下制造了淀粉（有机物）41、冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜，可直接在土壤中栽培，也可利用人工配置的营养液进行无土栽培，请回答下列有关问题：（1）为提高温室中蔬菜的产量，温室中白天和夜晚的温度应如何控制_（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥料，不但培育了绿色蔬菜，还提高了温室中二氧化碳的浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是_（3）无土栽培配置营养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的_（4）一个番茄果实中有多粒种子，这是因为番茄花的每个子房里有_番茄种子的营养物质主要储存在_里（5）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获番茄，这种技术叫做_【解析】（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累因此为提高温室中蔬菜的产量，温室中白天和夜晚的温度应如何控制白天温度高，夜晚温度低。（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料。（3）植物生长需要含氮的无机盐、含钾的无机盐、含磷的无机盐等，它们对植物的生长起着重要的作用同时无机盐的浓度或比例要合适，否则浓度过低就会造成营养的不足，浓度过高会造成烧根现象不同植物和同一植物的不同生长时期所需要的无机盐的种类和比例是不同的，因此在配制培养液时除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的比例和种类。（4）果实中含有的种子是由胚珠发育而来种子的数目取决于子房中胚珠的数目即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠因此番茄等植物，每个子房里生有多个胚珠，果实里就含有多粒种子番茄属于双子叶植物，因此其种子的营养物质主要储存在子叶里。（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活因此菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获番茄，这种技术叫做嫁接。【答案】（1）白天温度高，夜晚温度低 （2）有机肥被土壤中微生物分解，产生二氧化碳（3）种类、比例（或数量、浓度）等 （4）多粒胚珠 子叶 （5）嫁接42、某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了如图所示的实验装置据图分析回答：（1）该实验要研究的问题是_（2）根据生活经验，你作出的假设是_，该实验的变量是_（3）设置甲、乙两套装置的目的是_【解析】（1）根据实验小组在做探究“光对植物光合作用的影响”实验时设计了如下实验装置可知该实验要探究的问题是：光是否影响植物的光合作用？（植物的光合作用需要光吗？）（2）根据生活经验，你作出的假设是植物的光合作用受光的影响 （或植物的光合作用不需要光）。对照实验是唯一变量实验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“光对植物光合作用的影响”实验可知该实验的实验变量是光，其它条件相同从图中看出，甲、乙构成一组对照实验，变量是光，得出结论：光是绿色植物产生氧不可缺少的条件；甲和丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出结论：氧气是绿色植物产生的；乙和丙有两个变量因此应选择甲和乙两组实验装置做对照。（3）若要探究在光照条件下，氧气是由绿色植物释放出来的，实验的变量是绿色植物因此应选择甲丙两组实验装置作对照。【答案】（1）光是否影响植物的光合作用（植物的光合作用是否受光的影响）；（2）植物的光合作用受光的影响； 光； （3）起对照作用43、农业生产中，在保证水、肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量图（一）表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系（叶面积指数是单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶面交错重叠程度越大）请据图回答下列问题：（1）若a表示二氧化碳，则c表示_；叶制造的有机物是通过叶脉中的_运输到其他器官的；若c表示水，此时图（一）表示叶片正在进行_（2）叶面积指数为_时，对农作物的增产最有利（3）通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是_（4）菜农常采用白