七级生物下册 4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响学案 （新版）新人教版.doc

4.7.1分析人类活动对生态环境的影响一【学习目标】1.通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；3.对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。学习重点和难点：通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识二【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.我国为控制人口数量和提高人口素质，把 列为基本国策。2.人类活动使环境恶化的问题表现在，不少地方 ，那里的环境正在恶化；不少河湖爆发 ， 水质恶化变臭；许多地区空气中可吸入 和 在增加，还不时降落 。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】探讨人口增长及其对环境的影响1.阅读教材p103资料分析，以小组为单位讨论（1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？（2）20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低水平？为什么？（3）你生活的地方人口增长的实际情况是怎样的？结合当地人口增长实际情况，分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响。2.阅读教材p103，了解计划生育政策思考讨论：计划生育对资源、环境、社会产生什么影响？【学习任务二】分析人类活动影响环境的事例1.结合课本104页图片和七个问题与生活中常见的现象。如：野生动植物种类的减少，沙尘暴，洪涝等自然灾害，小组讨论分析举出一些人类破坏生态环境的实例。2结合生活中的常识和前面学过的知识（转基因技术，自然保护区），小组探讨：人类对生物圈好的影响，列举实例。3.阅读p106生物入侵及其危害，了解我国对待生物入侵问题的政策和措施。（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1据报道，中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多的趋势，引起沙尘暴的主要原因是 （ ）a.人类对环境过渡开发 b.北方寒流长期侵袭c.常年旱灾，赤地千里 d.地壳运动过于频繁2当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养殖业来巨大损失。形成赤潮的原因是 （ ）a.海水受化学物质的污染 b.动植物病毒的大量繁殖c.海洋浮游生物突发性繁殖 d.大量红色土壤流入海洋3下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是 （ ）a.可造成水质污染 b.可造成土壤污染c.可造成大气污染 d.有利于保护生物圈4下列保护森林的措施中，那一项是科学的（ ）a. 禁止砍伐 b. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材c. 大面积种植一种树，整齐美观 d. 喷洒高强度的农药，消灭森林害虫5. 据报载，进入本世纪后，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）a.干旱少雨，饮水缺乏 b.人类活动破坏了生态平衡c.天敌过多，被大量捕食 d.食物不足，饥饿而死四、拓展延伸生物入侵生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入 到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。或定义为：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。对于特定的生态系统与栖境来说，任何非本地的物种都叫作外来物种 。外来物种是指那些出现在其过去或现在的自然分布范围及扩散潜力以外的物种、亚种或以下的分类单元，包括其所有可能存活、继而繁殖的部分、配子或繁殖体。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点；被入侵生态系统具有足够的可利用资源，缺乏自然控制机制，人类进入的频率高等特点。外来物种的“外来”是以生态系统来定义的。一般而言，一国主动引进加以培养、种植养殖，以便丰富国人餐桌或用于保护生态、美化环境等，不归类为生物入侵。“不是本国主动引进，对本土农业、生态环境和人畜健康产生不利影响，才能称为生物入侵”。五、反思提升