七级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第2节 昆虫学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
七级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第2节 昆虫学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
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昆虫 班级： 姓名： 学习目标（1）列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。（2）概述昆虫的主要特征。（3）与同学合作完成对蝗虫的观察。（4）在对昆虫图片资料查询交流过程中，培养收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。学习重难点1、重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。2、难点：观察蝗虫。3、关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。知识梳理1、 昆虫最显著的特点：身体分为 三部分，有 和 ，善于跳跃和飞行。昆虫口器有多种, 如: 蝗虫的 口器、蜜蜂的 口器、蝶的 口器、蚊的 口器、蝇的 口器。2、 蝗虫身体外面包着一层坚韧的 ，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止 ，更好地适应 生活，但不能随身体生长而长大, 所以有 现象; 头部有1对触角 、1对复眼 、3个单眼 , 胸部有3对分节的足和2对翅前后足适于行走, 发达,适于跳跃, 很薄,适于飞翔; 蝗虫通过 进行呼吸。习题1.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（ ）a外骨骼 b翅 c气管 d足2.蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是（ ）a.蝉的鸣叫是一种觅食行为b.这层“皮”是蝉的外骨骼c.蝉的发育经历了卵.幼虫.蛹.成虫四个阶段d蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物3常见的与蝗虫的翅型一样的昆虫是：（）a蝉 b蟋蟀 c蜻蜓 d蜜蜂4当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足.两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是：（）a鸟类 b昆虫 c蜂鸟 d能够爬行5将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是：（）可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气可以长时间不呼吸，吸收水中的氧可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内可以通过头.胸部的体表吸收溶解在水中的氧6.蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（）a.气管 b.触角 c.外骨骼 d.翅7.蜻蜓落在叶片上时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张，这是蜻蜓在a.休息 b.呼吸 c.消化 d.排泄8.世界上已经发现昆虫超过 （ ）.4000多种.15000多种.100多万种 .200多种9.蝗虫的吸器官是 （ ）.气门 .肺 .气
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