七级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第1节 鸟类（第2课时）教案 （新版）苏科版.doc_第1页
七级生物下册 第五单元 第12章 空中的生物 第1节 鸟类（第2课时）教案 （新版）苏科版.doc_第2页
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文档简介

鸟类教学目标总结鸟类的主要特征，关注我国的珍惜鸟类资源，养成爱鸟，护鸟的良好行为教学重点鸟类的主要特征教学过程复习上节课的内容。问题导学：蝙蝠会飞，却不属于鸟类，鸵鸟善于奔跑，不会飞，却属于鸟类。请想一想，鸟类的主要特征有哪些？活动三：讨论我们应该如何保护鸟类。 为了更好地保护鸟类资源，首先应该做好保护鸟类的宣传工作，如 、组织 、建立爱鸟护鸟网站；其次要为鸟类提供适宜的 和 的环境。【达标检测】a.b.c.d.1.企鹅是鸟却不会飞，喜欢在冰面上东张西望，一摇一摆地向前行走，像一个个穿了燕尾服的“绅士”。遇到危险时企鹅就会把平滑的腹部贴在雪地上，腿有力地蹬着雪地，用翼滑雪。它们在冰冷的海水中，能轻松自如地游泳，捕食海里的磷虾。下列叙述中和企鹅的游泳关系不大的是 （ ）a.翼特化为鳍状 b.具短而浓密的羽毛 c.腿能站立行走 d.趾间生有蹼2.下列是鸟类所特有的特征的是 （ ）体表有羽毛 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 体温恒定 体内受精 有发达的神经系统 前肢变成翼a. b. c. d.3.下列不属于鸟类气囊作用的是 （ ）a.散热降温 b.降低身体的比重c.氧气和二氧化碳的气体交换 d.减少运动时内脏之间的摩擦4.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是a.体表被覆羽毛，前肢变成翼 b.气体交换部位是肺和气囊c.食量大，为飞行生活提供大量的能量 d.发达的胸肌，能有力扇动两翼5.下列不属于家鸽骨骼特点的是（ ）。a.骨很薄 b.长骨大都是中空的，充满空气c.有的骨愈合在一起 d.突出的胸骨上附着有发达的肌肉6.双重呼吸是指（ ）。a.肺和气囊都能进行气体交换 b.肺和气囊都能进行呼吸c.吸气时，肺吸收氧气，呼气时，气囊呼吸氧气 d.吸气和呼气时，肺都能进行气体交换7.鸟类与哺乳动物的共同特征是 （ ）a.两者都有羽毛 b.两者都是恒温动物 c.两者都是胎生 d.两者都有翅膀8.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的做法是 （ ）a.立即把它放回大自然 b.把它带回家中饲养观赏c.把它抓住卖给小商贩 d.给它治疗、饲养，待伤好后放回大自然9.杀鸡时，常常在鸡胃里发现许多砂粒。这些砂粒 （ ）a.是鸡在饥饿时吞入胃的 b.地鸡获得矿质元素的重要途径c.用于磨碎食物，帮助消化 d.用于平衡身体，使飞行平稳10.孔雀开屏时，光彩夺目的尾羽展开如扇，令人赏心悦目。鸟类羽毛的作用非常多，如帮助飞翔、保温、吸引配偶等。人类在生活中所用的羽绒制品的的原料都是鸟类羽毛。这些原料主要是鸟类羽毛的 （ ）a.正羽 b.绒羽 c.羽干 d.尾羽11.家燕是我们熟悉的一种候鸟，请根据所学的知识回答下列问题：家燕的身体中最发达的肌肉是 ，该肌肉的作用是 。家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米，从外形看，它适于飞翔的特点是 。家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是
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