七级科学下册 第3章 运动和力练习（无答案） 浙教版.doc

第三章 运动和力3.1 机械运动1.机械运动：物体的空间位置发生了变化，这种运动叫做机械运动。2.参照物（重、难点）：一个物体是静止的还是运动的，要看以哪个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。（1）参照物观光电梯上升时，地面上的人会说：“电梯里的人在向上运动。”但电梯里的几个人认为大家都站在电梯里静止。为什么对同一物体的运动和静止，不同的人会作出不同的判断呢？由此可见：判断物体的运动和静止，事先都自觉或不自觉地选择了一个参照物作标准；选择的参照物不同，对同一物体的运动描述的结果也可能不同。注意：假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； 任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将研究的物体本身作为参照物；方便性：为了便于研究机械运动，科学中一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物。（2）运动和静止的相对性同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。例1.甲 乙两车并排着停，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但他看地面时，却发现自己的车并没有动。对此下列判断正确的是（ ）a以地面为参照物，甲车是运动的 b. 以乙车为参照物，甲车是静止的c以地面为参照物，乙车是静止的 d. 以甲车为参照物，乙车是运动的3.机械运动的分类（直线运动、曲线运动）（1）匀速直线运动：物体沿直线路线运动时，如果在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫做匀速直线运动。（2）变速直线运动：物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化，这种运动叫做变速直线运动。(3）物体运动的图像（s-t、v-t图像、作图：匀速直线运动，静止）例2.一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，10s末它的速度为10m/s，接下来50s汽车以这个速度作匀速运动，最后慢慢停下来。请画出物体1min的速度与时间图像。例3.如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀逮运动的是（ ）4.速度（重点）（1）比较物体运动的快慢比较相同时间内通过的路程；比较通过相同路程所用的时间（2）速度速度的科学意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动的越快速度越大；速度的定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度；速度公式：速度=路程/时间（v=s/t）单位：常用单位米/秒，千米/小时。5.速度公式的应用 速度公式及其变形公式：根据公式v=s/t变形公式：s=v*t、t=s/v。例3：近年来，我市区周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关（1）如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m问该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议例4：两艘潜艇相距s，以相同的速度v1成单纵队同向航行，后艇的超声定位器发出信号到达前艇并被反射回来，声音在水里传播的速度等于v2，则后艇发出信号和收到回声两时刻之间的时间间隔为（ ）例5:经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会。（选填“变快”、“变慢”或“不变”）3.2 力的存在1.力是什么：物体对物体的作用。例1：下列关于力的说法中正确的是（ ）a 两个物体之间一定要直接接触，才会产生力的作用b 单独一个物体也会产生力的作用c 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用d 只要物体相互接触，就一定会产生力的作用2.力的作用效果改变物体的形状；改变物体的运动状态：速度大小；运动方向3.力的作用是相互的(1)手拍桌子，手感到疼痛；两个气球相互挤压。说明力的作用是相互的(2)一对相互作用力的特点物体之间相互作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，且作用在同一直线上。物体间力的互相作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分4.力的测量(1)力的单位：牛顿 n表示(2)弹力：发生形变的物体，由于要回复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。注意：弹力产生的条件是：物体发生弹性形变；弹力产生的原因：物体反抗形变；弹力的方向与引起物体发生弹性形变的力的方向相反；在一定范围内物体弹性形变越大，弹力也越大，超出某个范围即超出弹性限度，这一关系不再成立，如弹簧被拉直，弓被拉断。（3）测力计：测量力的大小。（4）弹簧测力计的原理和使用 原理：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，伸长越长。注意事项：所测的力不能超过弹簧测力计的_，以免损坏弹簧测力计；使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在零点，那么，应该使指针校正到_；测量时，要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在_；还应避免弹簧、指针、挂钩和外壳间的_故答案为：（1）最大刻度；（2）0刻度线；（3）一条直线上；（4）摩擦5.力的三要素：大小、方向、作用点6.力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。例2：下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图)。小华所用的拉力为30n。3.3 重力1.重力及其方向（1）重力的产生：物体由于地球的引力而受到的力叫做重力，通常用字母g表示。（2）重力的方向：总是竖直向下的，不可说成垂直向下。平面不同，垂直向下的方向也不同。（3）重力的作用点重心：各部分受到重力的作用集中于一点2.重力的大小:可以直接用弹簧测力计测量。重力与质量的关系:g=mg，g取9.8牛/千克。同一物体在不同的星球上，其重力是不同的。例1.月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近物体引力的1/6。一个质量60kg的宇航员，在月球上的质量是_kg，在月球上所受到的重力是_n例2：足球运动员已将足球踢向空中，如下图所示，下列描述足球在向右上方飞行过程中的某时刻的受力图中，正确的是（g为重力，f为脚对球的作用力，f为空气阻力）（）3.4 牛顿第一定律1.牛顿第一定律（重点）：一切物体在没有外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。例1.如图是小明自创的”大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将a.立即沿竖直方向下落到地面午 b.向上运动c水平向右作匀速直线运动 d.立即静止2.力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。例2.我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）a甲、丙 b. 甲、丁 c. 乙、丙 d. 乙、丁3.惯性：（1）概念：牛顿第一运动定理告诉我们一切物体具有保持原来的运动状态不变的性质；我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 (2)惯性现象：当汽车突然启动时，车上的乘客的脚已随车向前运动，而身体的上部由于惯性还要保持静止状态，这是乘客就要向后倒；反之_；当锤头松动时迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧的套在木柄上这是因为_。3.5 二力平衡的条件（重点）1.二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。2.二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。（同物，等大，反向，共线）物体间相互作用力：等大、反向、共线、异物。同时产生，同时消失。平衡力和相互作用力的区别：_。例1：人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力：（ ）a.人的重力与电梯对人的支持力 b.人对电梯的压力与电梯对人的支持力c.电梯的重力与电梯对人的支持力 d.电梯的重力与电梯对地球的吸引力二力平衡条件的应用：例2：某人沿水平方向用50n的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动小车受到的阻力为_方向_。例3：如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 a减少摩擦力对实验结果的影响 b小卡片是比较容易获取的材料 c容易让小卡片在水平方向上保持平衡d小卡片容易扭转3.6 摩擦力1. 摩擦力：阻碍物体相对运动的力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。例1：在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向,下列说法正确的是：（ ）a、前、后车轮所受摩擦力方向都向后 b、前、后车轮所受摩擦力方向都向前c、前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后d、前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前例2：如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）a甲、乙两图中a物体所受的摩擦力大小均为fb甲、乙两图中b物体受到地面对它的摩擦力均为fc甲图中物体a受到的摩擦力为0，物体b受到地面对它的摩擦力为fd乙图中物体a受到的摩擦力为f，物体b受到地面对它的摩擦力为f2.增大或减小摩擦力的方法增大或减小压强；增大或减小接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动或反之。例3：2010年1月，我国北方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是( )a.在汽车轮胎上装上防滑链 b.在结冰的路面上铺上稻草c.骑自行车时在车上安放些重物 d.行走时穿上底面花纹深的鞋3.7 压强1. 压强：物体单位面积受到的压力。p=f/s，单位：帕斯卡，简称帕，符号为pa。例1：压路机是一种利用碾轮的碾压作用，使土壤、路基垫层和路面铺砌层压实的工程机械，广泛用于筑路、筑堤和筑坝等工程某型号压路机质量为310kg，该压路机在沥青路面碾压时，压路机对水平路面的压强为210帕，压路机对水平路面的压力为多少牛？压路机与路面的接触面积为多少？（g取10牛/千克）答案：3*10牛，1.5平方米2. 液体压强：一切液体内部都存在着压强。液体的压强随深度的增大而增大。例2;油罐里装着4.8m深的煤油，在罐壁上有2cm2的小孔用塞子塞着，塞子中心距罐底0.3m，如图所示求：（油=0.8103kg/m3，g=10n/kg）（1）煤油对塞子中心的压强？（2）煤油对塞子的压力？分析：（1）已知煤油的深度和塞子中心距罐底的距离，二者之差就是塞子中心距液面的距离，根据公式p=gh可求煤油对塞子中心的压强（2）已经求出煤油对塞子中心的压强，塞子的面积已知，根据公式f=ps可求煤油对塞子的压力解答：解：（1）塞子在煤油中的深度h=4.8m-0.3m=4.5m，煤油