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文档简介

第6课 灯饰设计与制作 课题灯饰设计与制作年级七年级下册执教教学目标知识目标：了解灯饰设计的发展及趋势 。能力目标：运用环保材料用适合的装饰手法来设计、美化灯饰 。情感目标：能表述对灯光的情感体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对 灯光的影响。 教学重点制作方法步骤及外观造型设计教学难点能合理利用生活中的废旧材料设计灯饰教学程序教学活动媒体运用（第一课时）情境导入师：谜语：一簇小火 照的通明 不论冬夏 到夜开花师：大家猜猜是什么？师：灯是哪个传统佳节的标志？师：灯是元宵节的主题，它象征着红火团圆，灯也是我今天的主题，让我们走进灯的世界，一起学习灯饰设计与制作谜语一组传统灯出示课题灯饰设计与制作二、欣赏、分析作品师：每当夜晚来临，黑暗降下帷幕，车灯、路灯、霓虹灯流光溢彩、交相呼应成为了我们生活中的重要组成部分，现代灯饰在造型上、工艺上、材质上都显得非常丰富，时尚。灯成为了一种饰品，甚是是艺术品。师：下面这组灯饰的造型有什么特点？师：你能谈谈设计师的灵感来源吗?(总结：灯饰的设计来源于生活）出示图片等三、灯饰设计的要素及步骤师：看了这么多漂亮的灯饰，我也想要做个灯饰，看看我是怎么做的吧。 （视频展示）师：在生活中我用到了纸杯做灯饰，你还能用到哪些废旧材料来做灯饰呢？师：看看我们的设计者他们如何利用废旧材料制作灯饰的吧课堂上我也带来了几件灯饰作品，你能说说我都用到了什么材料吗？ （纸、塑料、玻璃、金属） 师：我都分别做了哪些造型？ 师：我又用了哪些方法来做装饰的呢？ （剪、贴、挖）师：那么，制作一件灯饰需要用到什么步骤呢？第一步：选好材料第二步：外部造型第三步：用彩纸对它进行装饰 师：一个漂亮的灯饰就制作完成了（视频展示）（作品展示）总结灯饰的造型：源于生活灯饰的材质：（纸、塑料、布、玻璃、金属等）灯饰的装饰：（剪、贴、挖、）等）步骤：第一步：选好材料第二步：外部造型第三步：用彩纸对它进行装饰 （加图片）四、学习活动师：相信大家看了我刚才展示的作品，心里也有些蠢蠢欲动了吧，下面，我们以小组为单位，分配好工序，哪些人设计外部造型，哪些人负责外部装饰。利用桌上的废旧物品每组设计一至两件作品。（师巡视做指导）四、作品展示对你的作品进行简要说明通过本节课的学习你收获了什么总结：同学们，通过今天的学习让我们懂得了，艺术从生活中来到生活中去，不要轻易扔掉你手中废品，说不定它能为你的生活添姿添彩。最后，给同学们留个问题，这些废旧材料除
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