七级语文上册 第六单元 26《七颗钻石》导学案 苏教版.doc

七颗钻石【学习目标】1.爱心的神奇力量。2.丰富的联想。【重点难点】1.爱心的神奇力量。2.丰富的联想。【自主导学】 1.给加点字注音。 旱灾（ ） 干涸（ ） 水罐（ ）绊倒（ ） 唾沫（ ） 舔净（ ）2.解释词语。喜出望外：_ _ _瞬间：_ _清澈：_ _3.填空。七颗钻石是_ _（国籍）作家_的_ _（体裁）。他还有享誉世界 的长篇小说作品，如_、_、_等。4.选词填空。所有的河流和水井都_（干枯 干涸）了；草木丛林也都_（枯萎 干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。她以为，水一定都_（洒 撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。【自主合作探究】5.读完全文，你有什么感受？作者为什么把水罐写得那么神奇？6.品析语言。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。这个句子表达了作者怎样的美好愿望？又是怎样表达的？小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。句中加点词语对描写小姑娘有什么作用呢？7.反复朗读课文，你感受到了哪些艺术特色？【反馈检测】（24分）8.与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分）例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。a、这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。b、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。c、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。d、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！9.与例句写法相同的一项是（ ）（2分）例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。a、风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。b、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。c、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。d、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。10.七颗钻石刻画人物时最主要的手法是_，从而更直接地展示了人物形象和起到了推动_的作用。（2分）11.“七颗钻石”是从_里面飞出来的，之所以它非常神奇，那是因为它周围的 人们都充满了_。（2分）12.本文结尾处“七颗钻石最后升到了空中，变成了七颗星星”，你能说说作者为什么要安排这样的细节吗？（3分）_13.阅读下列语段并回答问题：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。（5分）_体会“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人”句中加点词语，并说作者表达的意思。(2分)_读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？（2分）_你是如何理解童话这种文学体裁的？（4分）_答案：二十三 七颗钻石1.zi h gun bn tu tin2.遇到出乎意外的喜事而特别高兴。一眨眼，形容时间之短。清而透明。3.俄国； 列夫托尔斯泰； 童话； 战争与和平、复活安娜卡列妮娜4.干涸； 干枯 洒5.七颗钻石这篇童话，讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的事情，表达了作者希望爱心象大熊一样普照人间的美好愿望。作者把水罐写得如此神奇，是为了说明爱心的神奇力量。6.这个句子表达了作者希望爱心象大熊星座。“七颗钻石”象征着小姑娘晶莹剔透的圣洁的爱心。作者用描写的手法，用特写镜头，写出钻石般的爱心慢慢升高，直到天上，幻化成放射光辉的爱之星星的过程，突出了爱心在人们心中的崇高地位。小姑娘为生病垂危的母亲出门找水，在绝望之中竟意外地看到了罐子里装满了清亮新鲜的水，所以“喜出望外”，自己又累又渴，“真想”喝个饱，此时她突然想到正等着这生命之水的母亲，“赶紧”“跑”表现她对母亲的孝顺。这几个词写出了小姑娘的心理变化过程，是小姑娘具体的爱心表现。7这篇童话最主要的特点是丰富的想象。在作者的笔下，水罐变得非常神奇，随着作者的想象而发生一次又一次的变化。但这些变化都非常符合读者的愿望。所以使人感到，这一切都是可能，而且是应该发生的。同时童话情节离奇曲折，深深地吸引了读者，使读者在愉悦中受到爱的熏陶。8.a9.c10.心理描写 故事情节发展八、水罐；爱心11.表达了作家对小姑娘善良与美好心灵的礼赞。12.人摔倒了，可是灌子里的水没有洒掉。木罐变成了银灌。银灌变成了