七级语文上册 第五单元 天鹅的故事、满腔热血已经沸腾全课知识素材 北师大版.doc

天鹅的故事、满腔热血已经沸腾全课知识 主干知识 1、给下列加点的字注音。 硕大 扑棱 趔趄 遐想 霰弹 坍塌 踹倒 泵站 2、根据拼音写汉字。 jn p l jn_ _ _ _ xio ho di jn_ _ _ _ jng xn dng p_ _ _ _ dng fng zh y_ _ _ _ 3、解释下列词语。 无声无息 迹象 茁壮徒劳 嘶声 葬送 4、文学常识填空。 天鹅的故事作者_本文选自_满腔热血已经沸腾作者_选自长篇小说_。 5、通读两篇课文你觉得天鹅和田立业有什么共同点 点击思维 1、“趄”此处应该读轻声“霰”不要读作“xin”。 2、注意“筋疲力尽”不要拼写成了“精疲力尽”。 3、注意“无声无息”与“悄无声息”都有“没有动静”的意思。不同的是“悄无声息”侧重于形容安静没有声音而“无声无息”还可形容没有作为没有影响。 4、周梅森主要作品有中篇小说集庄严的毁灭、沉沦的土地、军歌长篇小说黑坟、人间正道、中国制造、至高利益等。你读过他的什么作品 5、在初步感知课文的基础上从总体上把握作品形象。 规律方法 理清结构 老天鹅 舍己破冰勇敢奉献 爱鸟护鸟 群天鹅 齐心破冰 保护生态 团结拼搏 周久义 对不起你们 栽进急流 自我牺牲 田立业 一个会水的朋友 走得无声无息 英雄主义 胡早秋 给自己一个耳光 无声地哭了 语言特色 天鹅的故事满腔热血已经沸腾运用现代书面语言形象生动顺畅无碍。如“就好像听到谁的命令似的所有天鹅都同时结束了工作。它们抬着头挺着胸在水里游动着捕食着鱼虾不时发出阵阵胜利的欢呼声“克噜克哩克噜克哩”读来顺畅并颇具形象场面。再如“就这样一位会水的朋友用自己的肩头用自己的头颅用自己的生命的最后力量托起了一位不会水的朋友直到大水涨到树杈让他的那位朋友抓住树杈安全爬上了树。”运用排比的修辞手法有增强语势的表达作用。加点部分以极强的语势强调了田立业为了他人生命安全而把自己的生死臵之度外的高贵品质。把握重点 理解田立业、胡早秋和贝尔曼相同的精神境界是本课的重点。意识到可能牺牲自觉的献身是更为感人、更为崇高的精神境界。田立业、胡早秋坚决地让村民们先上泵房顶他们自己却顷刻间失去立足之地处于洪水的“汪洋大海”之中。田立业救 胡早秋而献身的场面更为感人一位会水的朋友用自己生命的最后力量救起一位不会水的朋友直至气力消耗殆尽无声无息被洪水卷走。他们并不是盲目蛮干无端赴死为牺牲而牺牲。文中的田立业处事冷静、理智、沉着、机敏富有实战经 验和本事时时为大家包括自己寻找获救之路。他本是最可能生还的人但也正因为这一点他首先把获救的希望留给村民留给朋友和同志表现了人物精神的崇高、感人。但并不是说贝尔曼这样的牺牲是不够崇高的。贝尔曼一心救人的责任感使他 没有去考虑可能面临的危险他的平凡朴素之心同样是感人的、崇高的。 攻克难点 “天地之大德曰生”这句话很好地诠释了本单元前面学过的四篇文章核心内容。用于指导四篇课文的比较阅读主要是指对一切生命无论是人还是动物、植物的尊重、珍惜、关爱、守护乃是人世间的大恩德、大功德。猫的故事作者对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。而这礼把握重点 理解田立业、胡早秋和贝尔曼相同的精神境界是本课的重点。意识到可能牺牲自觉的献身是更为感人、更为崇高的精神境界。田立业、胡早秋坚决地让村民们先上泵房顶他们自己却顷刻间失去立足之地处于洪水的“汪洋大海”之中。田立业救 胡早秋而献身的场面更为感人一位会水的朋友用自己生命的最后力量救起一位不会水的朋友直至气力消耗殆尽无声无息被洪水卷走。他们并不是盲目蛮干无端赴死为牺牲而牺牲。文中的田立业处事冷静、理智、沉着、机敏富有实战经 验和本事时时为大家包括自己寻找获救之路。他本是最可能生还的人但也正因为这一点他首先把获救的希望留给村民留给朋友和同志表现了人物精神的崇高、感人。但并不是说贝尔曼这样的牺牲是不够崇高的。贝尔曼一心救人的责任感使他 没有去考虑可能面临的危险他的平凡朴素之心同样是感人的、崇高的。 攻克难点 “天地之大德曰生”这句话很好地诠释了本单元前面学过的四篇文章核心内容。用于指导四篇课文的比较阅读主要是指对一切生命无论是人还是动物、植物的尊重、珍惜、关爱、守护乃是人世间的大恩德、大功德。猫的故事作者对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。而这礼赞的不仅仅是猫的母性还包括对弱小生命的珍爱。最后一片叶子中休易守护、鼓励重病的乔安西贝尔曼给予乔安西生的信念使她转危为安。满腔热血已经沸腾的主人公们目标在不遗漏任何的人员争取每一个人都获救发现无端死人时气得失去了理智并互相把生的希望留给别人。天鹅的故事中雄天鹅救护雌天鹅头鹅带领群鹅破冰取食猎人救养受伤的天鹅放下猎枪说“飞禽走兽和人类一样有自己的生活。”以上这些都是“天地之大德曰生”的表现。 质询疑点 猎枪在天鹅的故事一文中起到什么作用 这篇故事在简要交代了“我”在俄罗斯莫斯科认识了斯杰潘老人并到他家作客之后即由墙上挂着的一枝猎枪引发了老人关于天鹅的故事的忆述末了又以这枝猎枪一直挂在墙上再也没有动过收篇首尾呼应故事完整结构上更见缜密。同时故事本身又与猎枪密切相关老人的感情依附猎枪而起伏跌宕从这小小道具里可以察知作者的艺术匠心。文章先写的是寒潮突袭湖面结冰一些候鸟飞来又飞走这时却有一群天鹅飞来了它们现在来干什么老人由外出打猎、一无所获的失落心情转而变生出惊奇之感待到目睹了一只老天鹅腾空而起用自己的胸脯和翅膀扑击冰面的特写镜头之后震惊和钦佩之情油然而生了他怎不钦敬老天鹅无私奉献的精神呢在老天鹅的带领下整群天鹅都投入破冰战斗它们“齐心”、“欢快”地干得热火朝天叫喊声、号子声不绝于耳终于打开了一个很大的水面以致昂首挺胸入水畅游捕食鱼虾这种团结拼搏的精神更使老人激动难已他已经深深喜爱上这群鸟儿了惊讶、钦敬之情流溢于字里行间致使他双手端着上了子弹的猎枪尽管只有三四十米的距离正在射程之内然而他怎么忍心去伤害这些可爱的鸟儿们呢他把猎枪挂到肩头后来又挂到墙上。总之猎枪是贯穿全文始终的。 主干知识 1、shu lng li qie xi xin tn chui bng 2、筋疲力尽消耗殆尽惊心动魄挡风遮雨 3、无声无