中班科学优质教案《三颗星星》.doc

幼儿教育：_中班科学优质教案三颗星星教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学优质教案三颗星星活动背景：新纲要提出：幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以，我选择了三颗星星这个故事，对幼儿进行一些基本的、实际的生活安全教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别适合中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了纲要中提出的教育生活化，生活教育化的精神。活动目标：1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。2、知道在生活中要遵守交通规则。活动准备：红、黄、绿灯，创设马路的情景活动过程：一、听故事：（设计意图：活动一开始，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的讲述作铺垫。）今天老师带来了一个故事三颗星星，要求：听一听，故事里有哪三颗星星？他们有什么本领？幼儿听故事。二、提问：（设计意图：这一环节通过提问、讨论、再提问，利用层层深入的形式, 让幼儿清楚地了解故事内容，引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法，发展幼儿的想象力。）1、故事里有哪三颗星星？学了什么本领？（幼儿相互交流：把你听到的告诉旁边的朋友。）2、师提问：红星星有什么本领？（黄、绿灯）太阳妈妈为什么要送他们下来？它们在地球上做了什么事情？（变成了马路上的红绿灯，还有一个新的名字：交通信号灯。）探索：信号灯是什么意思？你还知道哪些是交通信号灯？3、红绿灯装在什么地方？（马路上，十字路口）4、如果没有红绿灯会发生什么事情？（会发生交通事故，交通阻塞）小结：所以在生活中，红绿灯很重要，它是交通信号灯，告诉我们要遵守交通规则。三、儿歌：（红绿灯）（设计意图：运用情境表演法让幼儿学一学怎样过马路？同时提升生活经验：遵守交通规则。）1、你和爸爸妈妈是怎么过马路的？（红灯停、绿灯行。你们真是遵守交通规则的人。）2、听听儿歌里的小朋友是怎么过马路的？一起念一念、学一学。活动反思与建议：其实怎样过马路对多数幼儿来说是比较熟悉的，一般出门家长也会提醒，但是到底这三个灯有什么作用？幼儿还是一知半解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、交通信号灯有了更深入的认识。我运用了动画讲述故事，大家很感兴趣，而且一下子就了解了故事内容，本来黄灯的作用大家都不知道，现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、交通规则这些方面的知识。”还知道哪些是交通信号灯”这个问题幼儿一下子说不上来，我应该在课前准备一些图片资料，让幼儿观察，这方面的知识还需要丰富。也可以放到下次的活动再开展。第 4 页 共 6 页中班科学优质教案报纸变变变【活动名称】科学：报纸变变变【活动目标】1.使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。2.教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。3.培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。4.初步培养幼儿的环保意识。【活动准备】1.报纸。2.各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。3.课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。【活动过程】一、导入活动。教师：我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的?”二、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。1.教师:旧报纸可以用来玩游戏，锻炼身体。（教案出自：屈老师教案网）我们还可以用上报纸做什么呢?2.教师总结：(1)可以将报纸当成一块布，自己做服装设计师，设计制作成一件美丽的花衣服。(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。将报纸剪成各种瞿秋白品形状，粘贴成一幅画。还可以有报纸来折纸。三、交待要求：幼儿操作，教师巡回指导。教师：今天请小朋友按组来制作，每组做一样，先商量好要做什么，然后再到老师这儿来选材料，大家分好工，看哪