部编版三年级上册语文第二单元测试题及答案2.doc

部编版三年级语文上册第二单元测试题一、读一读，连一连。（5分）l bn zng jng yu犹 掠 缤 增 径二、同音字我会填。（8分） zng gu（ ）色 （ ）定 祖（ ） （ ）来 pio gu车（ ） （ ）画（ ）亮 铁（ ）三、词语分类。（12分）暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽 万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累四、词语搭配我最棒。（8分）（ ）的地毯 （ ）的地毯（ ）的雨 （ ）的雨（ ）的颜料 （ ）的颜料（ ）的天空 （ ）的天空五、句子花园。（12分）1.叶子掉落在水泥道上。（扩句） 2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句） 3.小鸟在树林间鸣叫。（改写为比喻句） 4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。（仿写句子） 六、补充句子。（6分）1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚， 。3. ，最是橙黄橘绿时。4.知有儿童挑促织， 。七、口语交际。（4分）秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。小华： 八、阅读。（20分）（一）课内阅读。（8分）铺满金色巴掌的水泥道节选我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）杂乱（ ） 增加（ ）2.文中画线的橘子运用了 修辞方法，把 比作 。（3分）3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。（3分）（二）课外阅读。（12分）秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。1.本文通过对 的描写，抒发了 的感情。（2分）2.联系上下文，解释词语的意思。（4分）疏朗： 静谧： 3.用“ ”画出菊花是如何打扮秋天的。（2分）4.你最喜欢文中的哪个句子？为什么？（4分） 九、作文。（25分）日记，就是一日一记。新学期的开始，相信你又认识了新的伙伴，学到了新的知识，明白了更多的道理。请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧！参考答案一、二、棕 宗 规 归 票 漂 勾 钩三、暖和 万象更新 春回大地 炎热 烈日当空 枝繁叶茂 凉爽 果实累累 天高云淡 寒冷 银装素裹 天寒地冻四、闪闪发光 彩色轻柔 清凉五彩缤纷 五颜六色明朗 蔚蓝五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。2.那香味常把小朋友的脚勾住。3.小鸟在在树林间唱个不停。4.你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。六、1.橘子、柿子你挤我碰2.霜叶红于二月花3.一年好景君须记4.夜深篱落一灯明七、略八、（一）1.凌乱 增添2.拟人 落叶 小巴掌3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（二）1.秋天的景物 赞美秋天2.稀疏透明 寂静，平静。3.菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪