潜江市教育信息化工作进展情况.doc

科学建设强基础 聚焦应用促融合潜江市教育信息化工作进展情况潜江市教育局一年来，我们以潜江市教育信息化五年发展规划（2014-2018年）为工作指针，积极开展教育信息化试点工作，取得了初步成效。11月10日，在全省教育信息化应用工作研讨会上，我市报送的“区域网络+互动录播课堂”的实践与探索应用案例入选2015年湖北省教育信息化应用典型案例。一、2015年度主要工作（一）强化教育信息化基础环境建设 1、加强工作机制建设。一是健全工作网络，市教育局成立了以局长任组长，局班子成员为副组长，相关部门负责人为成员的教育信息化工作领导小组。设立了市教育信息化推进办公室（简称“市信推办”）。各学校也相应成立了校长为组长的“教育信息化工作领导小组，明确一名副校长主管教育信息化工作，教务主任具体配合主抓，落实教育信息化平台管理1名。二是确立试点学校，按照学校申报、专家评估、市局审定的程序确立了22所试点学校，分解了每个学校试点课题，召开了2次推进会。三是建立相关制度，为了形成教育信息化工作新常态，逐步建立了工作督办制度、进展月报制度、工作通报制度和年度进展报告制度。并在此基础上完善“三大机制”：信息反馈机制、考核评价机制、表彰激励机制。2、加强基础设施建设。实现全市教育单位网络千兆互联互通，实施学校校园内网改造，大部分学校达到了百兆入校，20多所学校实现无线WIFI全覆盖，54%的学校建有门户网站。全市装配“班班通”1397套，义务段学校“班班通”实现全覆盖，高中有两所学校实现“班班通”。建设录播教室39间，覆盖所有城区学校和乡镇。配备教学用电脑5903台，其中教师备课用电脑2582台，师机比达4：1。新建计算机教室108间，全市所有学校计算机教室配备率达100%，生机比达13：1。 3、加强资源平台建设。一是充分利用国家资源平台，借助国家资源平台，在全市范围内建立“市级、学区（分局）、学校”三级网络教研平台。二是积极开发市级资源平台，我们经过反复论证、实地考察，与企业高端面对面地交流，选用了“学乐”云平台在我市试点应用。三是广泛建立学校资源平台，收集整理“一师一课”活动中的优秀教学资源上传至资源平台，同时督促各校通过加工、整理、上传教案、反思、课件、习题等教学资源，形成了具有本校特色的教育教学资源库。（二）强化教师信息技术能力提升 1、扩展培训覆盖面。一是高规格抓好“龙头”培训。二是高要求抓好技术员培训。三是高标准抓好骨干教师的培训，组织中小信息技术骨干教师、教导主任和语数英学科组长，参加省级和市级信息技术与学科整合培训。四是高质量抓好教师应用能力的全员培训。2、创新培训方式。一是集中培训与远程培训相结合。二是外出学习与校本培训相结合。三是市级统一培训与片区订单式培训相结合。3、强化培训考核。一是落实分级督查。二是严格学时登记。三是实施以考促训，市教育局将信息技术应用能力列入教师“三项基本功”考核内容，要求全市所有在职教师都必须参加考核。考核结果与教师资格认定、职称评聘和绩效工资挂钩，确保教师对信息技术做到“想用”、“会用”、“用好”。（三）强化教师信息技术能力提升1、扎实开展“一师一课”活动。根据省厅要求和任务，制发了潜江市“优课”基本标准、“优课”录制技术标准和网络教研工作室活动评价基本标准，下达了晒课任务和优课录制任务。我市共有2201名教师参加晒课，评出了市级优课197节，其中32节优课送省参评，27节被评为省级优课，11节被评为国家级优课。2、认真抓好“五大创新”。一是创新教学模式，根据“一校一方案，一科一模式”的思路，建立了高效课堂共同协作体。以“打造信息技术下高效课堂”为主题，开展了信息技术条件下的高效课堂模式的研究，进行了十大高效课堂模式的评选活动，推广具有创新意义的课堂教学模式。二是创新学习方式，开展信息化条件下学生个性化自主学习模式实践研究。先后开展翻转课堂、微课程、微视频、电子书包等学习方式研究，形成满足需求、随时随地的个性化学习模式。三是创新教研方式，出台了潜江市网络教研工作要求，对网络研修主题、网络研修的时间、网络研修的程序、网络研修的评价作了规定。四是创新管理方式，对学校的教务工作、德育工作、行政事务，后勤服务等工作进行信息化管理，提高管理效率。五是创新评价方式，开展了信息化条件下学生综合素质、教师教学质量、教师专业化水平等方面的评价研究。3、有效扩大优质资源覆盖面。启动了“三个课堂（“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”）的建设与应用，有效扩大了优质资源覆盖面。（四）强化教育信息化的有效落实1、强化考核评价。制定了教育信息化工作考评细则，把活动的开展情况，作为学区主任、校长个人年度考核和学区、学校年度目标考核的重要内容。学校把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。2、强化表彰激励。每一学期召开一次全市教育信息化工作阶段性总结会，对评选出来的教育信息化工作中的优秀学区、学校、个人等进行表彰。对工作特别突出的学区和学校实行“以奖代补”。3、强化工作问责。明确学区主任和校长是本地本校教育信息化工作的第一责任人。采取半月一抽查，一月一巡查，一月一通报的方式对教育信息化工作进行督查。对于活动效果好的单位，及时通过信息平台宣传好的经验做法。对行动迟缓、敷衍应付、效果低下的学区和学校的负责人进行诫勉谈话，对造成不良影响的，追究相关责任。二、2016年教育信息化工作要点（一）指导思想深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神，全面落实省教育厅工作部署，按照湖北省教育信息化发展规划（20142020）和潜江市教育信息化五年发展规划，围绕“探索利用信息技术提高教育质量的机制”和“探索数字资源云平台应用的机制”这一试点任务，加强应用驱动，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教育教学质量。（2） 工作目标1、实施教学模式、学习方式、教研方式、管理方式、评价方式上的“五大创新”，努力推动信息技术与教育教学的有效融合。2、70%的城区学校和40%以上的农村学校基本普及校内无线网；加强教育系统网络安全防护，启动教育系统网站集群建设；中小学教师信息化教学终端普及率达70%以上，学生信息化学习终端普及率达15%以上。3、 中小学教师网络学习空间开通率达到80%以上。高中学生网络学习空间开通率达到30%以上、初中达50%以上、小学达到40%以上。4、 扩大中小学“学乐”云平台应用试点，促进教师课堂应用常态化。建立“学乐”云应用运行机制和评价机制，形成“学乐”云应用的典型案例。5、 开展“专递课堂”常态化应用、建立“名师课堂”10个、建立“名校网络课堂”4所。6、 开展智慧校园创建活动，评选6所首批智慧校园示范校，确保1所学校进入省级示范校。7、 “一师一课”活动，教师注册率、晒课率均达到100%，评选市级优课480节，送省参评80节，争取获省级优课60节，国家级优课20节。（三）工作任务及措施1、优化基础环境建设。一是加强硬件设施建设。加强学校内网整改，实施有线无线相互补充，实现学校区域网络全覆盖。投入400万元配备教师终端1421台，确保全市城区学校和镇（区处）中小学教师终端配备率达到1:1。提高高中学校“班班通”配置比例，更新义务段“班班通”设备200台，提高班班通和录播教室使用率。二是加强资源平台建设。充分运用“学乐”云平台解决备、授、改、辅、评等环节，进一步优化课堂教学，提升教育教学质量。三是加强智慧校园建设。出台潜江市中小学智慧校园建设标准，为学校教育信息化指引行动方向。四是推进“网络学习空间人人通”。出台潜江市中小学网络空间人人通实施意见，将空间充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流各个环节。五是加强网络安全建设、管理与防护。2、加快信息技术深度应用。一是扎实开展第二轮“一师一课”活动。要求教师全员、全面、全程参与，确保网上注册率达到100%，网上晒课率100%。依托教研组广泛开闸研讨活动，达到了“一人参赛，全组参与，全员受益”的效果。二是推进“学乐”云教学平台的试点应用。通过竞赛比武、互动研讨、专家指导等方式推动学乐云平台的试点应用。三是实施五个方面的探索。通过“晒优课、晒高效”教师教学能力大赛活动，探索信息化环境下的教学方式；通过开展“我的微课，我的风采”教师微课大赛、电子书包现场推进会等活动探索信息化环境下的学习方式；通过网络教研室，广泛开展同课异构、异校授课、课例现场分析和学术沙龙等活动，探索信息化环境下的教研方式；修改潜江市中小学教学常规管理三十条等制度，探索信息化环境下的管理方式；构建起“学乐”云平台环境下的教学工作评价体系，探索信息化环境下的评价方式。3、加强“三个课堂”建设。一是开展“专递课堂”，实现资源共享。采取城区优质学校与农村薄弱学校“一拖三”的结对模式，统一课程设置、统一教学进度、统一课表、统一作息时间，通过互动录播教室进行课堂专递。前期试点学校常态化应用试点，后期逐步扩大应用规模。二是开展“名师课堂”，强化辐射引领。鼓励湖北名师、省特级教师、潜江名师、学科带头人建立个人工作室，借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题教研等活动引领其他教师专业化成长。三是开展“名校网络课堂”，丰富教育形式。成立由4所城区优质中小学组成的“名校网络课堂”联盟。利用网络充分发挥各校教育教学优势，提供学科教学、德育课堂等精品资源，丰富心理健康教育、生命安全教育等课程教育资源，帮助更多的学校提高教育质量。4、加快信息技术能力提升。一是加强教师应用能力培训。组建由省级教育信息化专家、本市知名教育专家、信息技术专家组成的教育信息化专家指导小组，深入学校实地调研教育信息化推进情况，进行有针对性的培训。二是广泛开展网络研修活动。依托市级学科中心教研组广泛开展同课异构、异校授课、课例现场分析和学术沙龙等活动。三、工作建议（一）整合多方力量，形成推进合力将教育信息化列入全市信息化发展整体规划，强化部门资源整合，加强统筹协调规划，加大对教育信息化发展的支持和引导。建议由市委市政府牵头，与潜江移动、潜江联通、潜江电信等公司签署战略合作协议，在教育信息化基础设施建设、教育管理信息化和数字教育资源服务、教师与专业队伍培训等领域开展多种形式的合作。引导电信运营企业为教育提供优惠政策，逐步实现农村中小学教育宽带网络接入与服务免费。注重整合资源，强化协同创新，全面提高教育信息化的建设成效和综合利用率。 （2） 加大投入，促进教育信息化持续发展 教育信息化基础设施建设成本较高。经费投入难以满足发展需要，基础设施建设、管理应用困难很大，建议市委市政府加大对教育信息化的经费投入，建立“智慧教育”建设财政预算投入机制。吸引集聚民资、外资等