七级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌教案（4） 湘艺版.doc_第1页
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文档简介

洗衣歌 1教学目标1通过聆听、歌唱、舞蹈等实践活动，感受富有西藏高原特点的音乐作品的美；2了解藏族特色文化的相关知识；3了解组合的特点并尝试参与组合中。2重点难点 重点：欣赏体会歌曲的情绪意境。难点：在欣赏与歌唱中，对富有西藏高原音乐特点的歌曲有一定的认识与了解。3教学过程 活动1【活动】一、课前热身 课前一首歌。活动2【活动】二、组织教学 1.学生出勤情况检查；2.师生问候。活动3【导入】三教学过程 （一）引子部分1节奏练习2添词巩固（念）出打出打觉过出打咳勒司教师活动：（语言引导）这些词念起来蛮有意思嘛，它们可是有含义的，想不想知道？（学生回答）那先回答我的问题，再告诉你们。在学校里衣服脏了谁帮你们洗的？（自己）洗衣服的时候动作是什么样的？（学生自己动手做一做）老师给你们伴奏你们做动作好不好？（教师结合歌词把学生的洗衣服动作美化为藏族舞蹈的简单动作，带领学生感受。）学生活动：较夸张的洗衣服动作加上念词教师活动：解说念词部分的含义。出示课题洗衣歌欣赏课活动4【活动】（二）主旋律部分 1整体感知：多媒体播放高原红组合演唱的洗衣歌2参与体验：a幻灯片播放歌曲的创作背景，b师生活动：教师领唱并邀请学生参与念词部分的伴唱，并为刚才的演唱形式命名（t-s组合）3再度聆听：学唱歌曲，感受富有西藏高原特点的音乐作品的美。4现学现用：教师伴奏，学生演唱。活动5【活动】（三）变奏进行时 1找学生穿上藏族服饰，引导学生探究相关文化知识2结合多媒体了解相关建筑，饮食及其他风土人情，加强对歌曲内容的理解。3随堂即
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