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文档简介
交流讨论 说一说在校园里能看到的小伙伴的姿态有哪些 并用语言描绘这些动态特征 在校园中健康成长 第二单元多彩的学校生活第2课 一 人体的基本比例关系 站七坐五盘三半 以一个头长为单位 二 重心线是由人的头 躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点 由此点垂直向下指向地面的线称为重心线 三 动态线人体的运动产生动态 就描绘着衣人物的动态而言 最明显的动态线就是衣裤与身体贴得最紧的部位 摔跤翁如兰 黄霸天叶浅予 陕北姑娘李蟠爱刘文西 四 人物全身速写的方法 1 整体观察 动作 确立人物的基本动作关系 2 起稿 用虚线画轮廓 确定人物的基本形态和比例 3 深入刻画 确定人物的头部和身体比例 明确人物的动作和外形特征 注意 五官不宜画得过细 衣褶表现要线条流畅 符合人体结构 4 调整 从整体出发 刻画细节 调整画面
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