三级品德与社会上册 现在的我能做什么教案1 苏教版.doc

现在的我能做什么教学目标：1.情感、态度、价值观目标 ：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。2.能力： 学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。3.知识 ：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的事学着做。教学重点：1、帮助学生感受父母的艰辛2、认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事坚持做，不会做的事学着做。”教学准备：教学课件，课前观察自己的父母一天能做多少事，体会父母的辛劳。教学过程： 一、 感受父母的辛劳，揭示话题1、 同学们今天早上几点起来的啊？2、 你观察过没有：谁起得比你更早？那他们又需要提前做好什么事情呢？3、 看来，很多家长在天还没亮的时候就开始了辛苦的劳作。那么，当你坐在宽敞的教室里学习时，他们又在忙些什么呢？老师收集了一些父母工作的图片，请小朋友们欣赏。4、在这些图片中，哪一幅让你印象最深刻，为什么？ 5、其实，老师搜集的只是一小部分，我们的父母每天要做的事远不止这些。结合课前的调查表，谁愿意把自己的亲人最辛苦，最难的地方给大家说说？调查对象每天要做的事情最辛苦的地方6、你们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑，不知疲倦地工作，他们这样辛苦是为了什么？7、是呀，为了社会、为了家庭、更为了更好地成长，爸爸妈妈付出太多太多，此时此刻，你想说些什么呢？8、那么，现在的我能做什么呢？（出示课题）二、感悟“会做的事坚持做”1、下面同桌讨论一下，现在的我能做什么？同学们要踊跃发言，等会把你们讨论的结果告诉大家。2、现在的我能. .3、同学们可真了不起，一下子说出了这么多现在的我能做的事。有独立学习方面、生活自理方面、小家务方面等，在那么多事情中，你已经做了哪些事？5、交流。说说你做了这些事爸爸妈妈就可以怎样？（重视）可以让学生举例：自己洗衣服、自己梳头、作业独立完成、自己检查作业、整理房间等）6、小组讨论：如果我能 ， 就可以 。7、小结：看来，会做的事，坚持去做，不但能减轻爸爸妈妈的负担，赢得他们的夸奖，也能使我们养成从小爱劳动，不依赖别人的良好习惯，在其中获得很多乐趣。不过，好的习惯可不是三言两语就能养成的，老师这里有一张监督卡，请同学们认真完成它吧！星期一二三四五六日坚持做的事情家长评语三、感悟“不做小麻烦”1、我们找到了为家长减轻负担的好方法，但不得不承认在我们的生活中还存在着这些现象。1）小强总欺负别人。2）小红忘了带胸卡，打电话叫妈妈送来。3）小明总是挑食。4）小刚邋里邋遢，不讲卫生。2、看看图片，想想，你的身上有没有这些小朋友的影子？选择一幅说一说，他们这样做会给爸爸妈妈带来什么麻烦？3、谁愿意勇敢地和大家来谈谈（全班交流）4、小结，是呀，我们已经长大，不能再做父母的小“麻烦”，而应该成为家里的小主人。让我们一起读出我们的成长宣言吧！朗读小诗十岁的我四、不会做的事情学着做1、 虽然我们已经长大，但还有一些事情是我们不会的，这时候我们该怎么办呢？2、不会的事情我们可以学着做。3、“青苹果长成计划”：你想学做得事情是 。 家长评语 。五、落实行动，课外延伸。我们都是家庭