幼儿园中班综合教案：鞭炮劈啪响(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：鞭炮劈啪响(四篇)目录：幼儿园中班综合教案：鞭炮劈啪响一幼儿园中班综合教案：顽皮的叶子二幼儿园中班综合教案：马路上的公共汽车三幼儿园中班综合教案：鱼儿游四- 1 -幼儿园中班综合教案：鞭炮劈啪响一（一）活动目标：1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。（二）活动准备：1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。2、各色纸屑放置于电风扇上。3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。4、钢琴伴奏。5、幼儿搜集有关过年的资料。6、环境布置，营造过年气氛。（三）活动过程：1、迁移，联想。(1) 幼儿听音乐过新年进教室。(2) 放鞭炮声。教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么?幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧!(3) 幼儿作画，记录想法。幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗?鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。2、学习，创编。(1)请出小鞭炮。教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦!我们跟它问个好!小鞭炮有话跟我们小朋友说，我们一起来听听看。幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗?我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见!(2)学习儿歌。教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲小鞭炮。(3)幼儿扮演小鞭炮。教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧!你可以听着音乐自由的做动作。幼儿听音乐自由做动作。(4)提炼鞭炮燃放动作。教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。3、深化，延伸。幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)教师：在过几个星期就要过年啦!小朋友，我们一起庆祝新年去吧!幼儿听音乐恭喜恭喜出教室。3 / 9幼儿园中班综合教案：顽皮的叶子二教学目标：1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。教学准备：课件、小标识教学重点与难点：1、双脚并拢原地跳2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态教学方法与手段：演示法、讲述法、观察法、示范法等教师活动幼儿活动设计意图一、导入部分：出示课件，逐步引出“顽皮的叶子”。二、主要活动：(1)展示课件，引导观察画面(叶子上、下跳动)，并组织讨论及鼓励个别演示。(2)示范双脚并拢原地跳动作。(3)继续演示课件(叶子转动)，并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。(4)引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。(5)给予相应背景(大风/小风)，组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚的动作。三、结束部分：结合季节特点，鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。(一)、观察课件，大胆发挥想象，猜一猜、说一说课件展示内容。(二)、(1)欣赏课件，大胆参与讨论并能个别表演叶子在大树上的动作。(2)学习双脚并拢原地跳。(3)积极参与讨论并集体模仿叶子在半空中的动作。(4)想象及模仿叶子掉在草地上的动作，尝试侧翻滚。(5)强化体验动作要领，愉快的反复练习。(三)、自由模仿及表演叶子下落时的动作。1、利用多媒体手段，激发幼儿学习兴趣。2、能积极发挥想象，大胆参与活动，学习相应技能(跳)，并体验转及侧翻滚的乐趣。3、大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。5 / 9幼儿园中班综合教案：马路上的公共汽车三教学目标：1.根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为2.初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。教学准备：PPT课件教学过程：一、创设公交车情境，模拟坐车1.师：(出现公共汽车场景)孩子们，这是什么车?你乘过吗?你乘公共汽车去过哪里?2.师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘?二、播放ppt(一)妈妈下车(大家坐上车，看PPT)1.师：猜猜看谁下车了?谁下车了?你从哪里看出来她就是妈妈?小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。2.师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场?3.猜猜妈妈现在在想什么?4.妈妈买菜给谁吃?小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。(二)建筑工人下车了1.师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢?2.播放声音师：公共汽车到站了，听到什么声音?到哪儿了?3.师：我们看看，到底到哪了?谁会下车呢?4.师：几个工人?工地上已经有工人了，为什么工人们还要下车?5.师：这么多的工人可能会在造什么房子呀?6.师：造了那么多的房子，我很想对他们说一句话，猜猜看我想对他们说什么?(三)到游乐场的人下车了1.师：滴滴，汽车又开了，这次你想开到哪里?2.师：我们来看看开到哪里了，如果开到是你喜欢的地方，我们就拍拍手。3.师：这是哪里啊?你怎么知道是游乐园?谁想下车?4.师：除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车?为什么?小结：公共汽车到站了，除了我们这些玩的人，还有扫地的清洁工阿姨，门口的售票员，警察，都在这下车了，让我们在游乐场里玩得更开心。(四)到了球场1.师：到了一个球场，有一队球队下车了，告诉你们这是经常输球的球队，今天他们又有比赛了，你们有什么办法让他们变得有信心?2.师：你们有没有为好朋友为好朋友加过油?3.现场模拟拍球，请幼儿一同加油助威。师：这样吧，中班的孩子我知道拍球都很厉害，那我请一个小朋友来拍一拍，我们其他小朋友一起帮他加油。4.师：你听到了别人的加油声你有什么感觉?你在为别人加油的时候心情怎么样?小结：不管是听到别人的加油声也好，还是为别人加油也好，都会让我们觉得心里非常开心，因为每个人都需要别人的鼓励，我们也会想着方法去鼓励别人。三、组织幼儿下车1.师：这是终点站，每个人都要下车的，说说你是谁，下车去干什么?2.幼儿说完请幼儿一个一个下车8 / 9幼儿园中班综合教案：鱼儿游四活动目标:1、学习用简单线条画出各种各样的鱼,并大胆涂色;2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备:大铅画纸9张,蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。活动组织:一、 引导幼儿说说各种鱼的特征1、 这几天,小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料,你都认识了那哪些鱼?请幼儿自愿展示收集到的图片资料,并做简单介绍。2、 引导幼儿观察各类鱼的外形特征。二、 激发幼儿作画欲望1、 今天认识了这么多的鱼,想不想用笔画一画它们?2、 有这么多的鱼,一张小纸可画不了,一个人也来不及画,怎么办?鼓励幼儿想办法合作画画。三、 幼儿小组作画,老师巡回指导。1、 这么大的纸,画画时要注意什么?2、 幼儿作画,提醒幼儿注意画面的布局。四、作品展示区域活动:美工区提供橡皮泥,让 幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动: 请有养过鱼经