幼儿园中班科学教案：大小降落伞(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：大小降落伞(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：大小降落伞一幼儿园中班科学教案：大象的长鼻子二幼儿园中班科学教案：大麦历险记三幼儿园中班科学教案：奇妙的影子四- 1 -幼儿园中班科学教案：大小降落伞一【活动目标】1、激发幼儿对动手试验的兴趣;2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。【活动准备】大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸。【活动过程】一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些?(幼儿讨论)二、出示大小不同的两个降落伞。师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样(一大一小)，欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢?谁会落得更慢些?(幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示)三、实验过程。师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢?2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高。3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录https:/ 结果。4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来?三、小结。老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了?并要求他们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用空气在下面帮了他们的忙降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。活动要点：A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。C、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。3 / 9幼儿园中班科学教案：大象的长鼻子二活动目标1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。2、通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。3、爱护动物，激发保护大自然的情感。活动准备1、课件：动画片-大象有个长鼻子2、涂色：大象3、幼儿用画纸，油画棒。活动过程一、动画片导入，引起幼儿兴趣。教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好?二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。1、播放动画片：大象有个长鼻子2、提问：(1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样?(2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?(3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?(4)大象的长鼻子有什么用呢?(5)大象喜欢吃什么?鼓励幼儿讨论并进行讲述。三、游戏活动碰一碰1、你喜欢大象的什么地方?2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。四、涂色：大象1、现在，我们来画一画大象好吗?让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。2、幼儿涂色，提出要求，涂色要均匀，画面干净。3、幼儿互相欣赏作品，并讲述大象的生活习性。5 / 9幼儿园中班科学教案：大麦历险记三幼儿园中班科学教案：大麦历险记，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.初步了解大麦的生长过程，以及大麦粉的制作过程2.能用目测的方法分辨大小麦的区别。3.培养幼儿关注周围环境，热爱大自然的情趣。活动准备大麦、小麦、生长图。活动过程(一)观察分辨大麦、小麦教师：“今天老师带来了两种不同的麦子，请小朋友看一看，它们有什么不一样?”请幼儿仔细观察、交流。幼儿：一个麦子大，一个麦子小教师小结：大麦的颜色偏黄，种子要瘦小一些;小麦的颜色偏红，种子要粗壮、饱满一些。(二)了解大麦的生长过程教师出示：大麦的生长图片，引导幼儿尝试为图片排序。请个别幼儿讲述。教师以故事的形式讲解大麦的生长过程，出示正确的生长挂图：播种麦苗抽穗开花成熟(三)尝试用石磨磨大麦粉1.介绍制作大麦粉的工具石磨。2.教师示范。3.让幼儿亲自体验大麦变麦粉带来的成功感和喜悦感。教师小结：成熟的大麦洗干净后，在太阳底下晒干，就可以加工磨成粉。食用时，将适量的大麦粉，加入少许食用碱，用水调匀，倒入烧好的白粥中，煮沸即可。(四)将幼儿制作好的大麦粉收集并送到食堂烧煮大麦粥7 / 9幼儿园中班科学教案：奇妙的影子四【活动目标】1.感知影子的颜色、形状，获得有关影子的具体经验。2.对探索影子的活动产生兴趣，提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。【准备】1.实验材料：一个美丽的布娃娃。2.幼儿已获初步经验，玩过踩影子的游戏。3.时间安排：有阳光的日子。【活动过程】(一)情景导入，引发幼儿对影子的探索兴趣。师：你们认为人有影子吗?你的影子在哪里?你的影子是什么样的?请你把它画下来。(二)引导幼儿观察、发现影子的特征。1.师：你的影子是什么样的呢?2.分组实验：教师引导幼儿在阳光下做各种动作，观察影子的颜色和形状变化。3.借助布娃娃玩具，引导幼儿观察、比较布娃娃和影子的不同。师：美丽的布娃娃穿的衣服是什么样子的?布娃娃影子的衣服是什么颜色的?师：布娃娃举起双手，她的影子怎么变化了?(三)引导幼儿观察、比较自己和