七级科学下册 2 对环境的察觉（第13课时）导学案（无答案）（新版）浙教版.doc

对环境的察觉（1-3）班级 小组 姓名 【学习目标】1、了解人体的各种感觉的形成（嗅觉，触觉，味觉）2、知道声音的产生传播，熟记声音在空气中的速度：340m/s3、了解乐音三要素，并能解释有关现象【重点难点】 人体的各种感觉的形成、声音的产生传播，乐音三要素，并能解释有关现象【学习过程】一、 创设情境 自主先学1、皮肤具有 觉、 觉、 觉、 觉，尤其是 觉对人体具有保护意义。皮肤中分布的感受器分布一般疏密不同，指尖、嘴唇等处对 的灵敏程度最高；手背上对 的神经末梢比较丰富。2、嗅觉的形成： 空气中有气味物质刺激 （产生兴奋） 传导大脑皮层的嗅觉中枢3、味觉感受器 （内含味觉细胞），对 态的物质特别敏感。4、舌能辨别的四种基本味觉是： 、 、 、 。对甜味最敏感的是 对苦为最敏感的是 ，舌两侧靠前端对 最敏感，舌两侧靠后端对 最敏感。5、一切正在发声的物体都在_，发声的物体叫_。6、声音是靠_、_、_等物质媒介（ ）进行传播的，_不能传声。7、声音以 的形式通过介质向外传播，这种波称为 。8、在不同的物质里，声速是不同的；一般在固体中传播的要比在液体、气体中更 些；在空气中，温度越高，声速_ _；在15时声音在空气中的传播速度为_ _米秒。9、声波由声源向传播的过程中，如果遇到障碍物，就要被_，形成_ _。10、人耳的结构：外耳包括： （收集声波）、 （声音入耳的通道）；中耳包括： （在声波的作用下产生振动）、 （放大振动）、 （容纳听小骨的空间）；内耳包括： （内含听觉感受器） 、 （内含位觉感受器）。 11、听觉的形成过程：声波耳廓外耳道 听小骨 内的听觉感受器 大脑的 。12、发生晕车、晕船其主要原因是：前庭和半规管中的 感受器过于敏锐。13、遇到巨大声响迅速张口的意义是： 。14、双耳效应：主要是为了辨别 。15、音调：是指声音的 ，音调的高低和发声物体的振动 有关。物体在_振动的次数，叫做频率，频率的单位是_ _。物体振动越快，发声频率越 ， 越高；物体振动越慢，发声频率越 ， 越低。16、响度：是指人主观上感觉到的声音的 。它与声源的振动 、及距离声源的 有关；表现为：声源的振动幅度越 ，离声源越 感觉响度越大。响度的单位： ，噪声的响度一般都较 （填“大”或“小”）17、音色：发声物体的 、 、和发声的 都会影响音色。18、噪声：是相对于乐音而言的。噪声已被列为 。控制噪声可以从：控制 、阻断 、防止 。19、能引起人们听觉的声音频率在_之间，高于_ _的声波叫超声波；低于_ _的声波叫次声波。二、生生合作 交流展示1、 我们已学过的人体感官和感受器有哪些？感受各种刺激后能产生哪些感觉？2、 你能和同学说下皮肤有哪些感觉功能？3、 嗅觉的形成过程忘记了么？说下看！嗅觉有何特点呢？4、 味觉的形成嗅觉一样么？舌的不同部位他们的感觉一样么？5、 声音如何产生？能够说出声源？举例说明。6、 声音如何传播的?有特点么？7、 耳的结构和功能结构功 能外耳廓耳外耳道鼓 膜中鼓 室耳听小骨内耳 蜗耳前 庭内有位觉感受器半规管内有位觉感受器8、 听觉的形成9、 听觉的减弱与丧失怎么会事？10：人的听觉范围知道么？超声，次声怎么会事说下，举例说明下。11:乐音有几个要素?每个要素有什么特点请说明下。三、 师生合作 疑难解惑 1.在足够长的装满煤油的铁管一端敲击一次，在此铁管另一端听到响声次数是 ( ) a1次 b2次 c3次 d4次2.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是( ) a听神经和听觉中枢 b鼓膜 c中耳 d内耳3、要使胡琴发出的声音的音调变高，应采取的方法是（ ） a拉紧弦线 b放松弦线c. 增加发声部分弦的长度 d用一根粗弦代替原来的弦 四、真情体验 自主提升1、1964年，美国空军f104喷气式飞机做超音速飞行实验时，一个农场的10000只鸡中有6000只在飞机的轰鸣声中突然死亡。造成这种危害的原因是 ( ) a飞机发出的超声波 b飞机发出的次声波 c飞机发出的强烈的噪声 d喷气发动机产生的废气2、有经验的工人鉴别瓷瓶的好坏，只需轻轻用手指一弹，听声音即可判断，他的根据是声音的( ) a音调和音色不同 b响度不同 c音色不同 d都不相同3、阅读下列表格：物质温度()速度