大班故事秘密教案.docx

大班故事秘密教案【篇一：语言水的秘密】 语言水的秘密 活动内容：水的秘密 活动目标： 1、围绕话题参与讨论，与同伴交流想法，表达自己的感受。 2、懂得水的重要。 3、启发幼儿在日常生活中要节约用水、爱惜水资源。 活动准备： 水的种类、水的用处、水的形成等相关知识。净水、污水图片 活动过程： 一、 谈话引入 引导幼儿谈一谈：什么地方有水？水从哪里来？ 二、 欣赏故事 1、教师讲述故事淡水娃娃和咸水娃娃，引导幼儿安静倾听。 2、提问：人们生活用的是什么样的水？水在生活中有什么用处？ 3、那你们知道不同的水质有什么不同的用处吗？ 三、出示图片讨论：生活中的净水和污水 1、教师出示净水与污水的图片，引导幼儿比较净水和污水的不同，并说一说：在什么地方看到污水？为什么有些小河的水很清澈，有些小河的水又黑又脏？ 2、引导幼儿围绕话题正确表达自己的感受和想法。 四、想象性谈话 假如有一天没有了水，会怎么样？（幼儿自由回答） 五、讨论：怎样节约用水？ 六、小结： 师：水在我们生活中是不可缺少的，如果没有水，人类、动物、植物都无 法生存下去，所以我们要爱惜水资源，在生活中注意节约用水。【篇二：幼儿园小班语言教案：长大的秘密】 幼儿园小班语言教案：长大的秘密 设计思路 幼儿年龄特点分析 孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在慢慢成长的时候，身体也悄悄地发生着变化，然而，他们可能并没有察觉到。但是突然有一天，当他们发现自己的衣服小了一号，裤子短了一截，鞋子也顶了脚的时候，才会“恍然大悟”，原来“成长”也是一件很有趣、奇妙的事情。被澡盆卡住的熊讲述了一个趣味十足的成长小故事，幼儿在倾听理解的过程中能深受启发，感受成长的奇趣、美好。另外，故事画面中有一些阅读符号及情节的空白点，也能够帮助幼儿通过观察、想想积累阅读的经验。 教材分析 本次活动我使用了被澡盆卡住的熊ppt和幼儿一起来跳洗澡舞，抓住幼儿的兴趣，知道成长的奇妙与快乐。 说目标 结合大纲内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个： 1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。 2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。 整个活动中，我让幼儿通过理解故事幼儿操作分享交流联系实际，让他们在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动中我让每一位幼儿都发言了，幼儿的积极性也很强，说的也很好，小班幼儿年龄小，语言发展还不是很好，但这个故事中的语言简单并且有重复话语，十分的适合小班幼儿，所以我设定的两个目标基本都达到了。 说过程： 这是一节语言课程，我使用了多媒体ppt播放的形式来叙述故事，整个活动分为四个环节，1.情景导入2.理解故事3. 幼儿操作 4.活动延伸 首先，我边讲边问的形式，让幼儿分段听故事，理解故事内容，让幼儿知道故事大概内容，了解了小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？小熊为什么会被澡盆卡住？原来小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。 而后，在经过分段讲述故事，并总结分析，理解大概内容的基础上，我再通过后面桌子上还有许多的东西，请幼儿帮小熊找找，把不适合小熊的东西找出来，贴在展示板上，这样让幼儿在加以巩固成长的奇妙与快乐。 最后在延伸部分，又让幼儿联系实际，更进一步加深幼儿对成长的奇妙与快乐。 活动目标： 1、观察理解小熊被澡盆卡住的相关情节，并愿意用大胆的语言、肢体动作等方式表达和表现。 2、在看看、讲讲中体验成长的奇妙与快乐。活动准备： 1、音乐我爱洗澡（小熊头饰） 2、多媒体课件：被澡盆卡住的熊（真人配音） 3、操作纸和贴纸 活动流程： 音乐导入理解故事幼儿操作分享交流联系实际 活动过程： 一、音乐导入 1、（教师扮演小熊）小朋友们，小熊来我们班做客了，她最喜欢洗澡，上冲冲下洗洗，洗澡真开心！大家快快跟小熊一起来跳洗澡舞吧! 2、教师播放我爱洗澡音乐，师幼共同表演。 二、理解故事 1、小熊每次洗澡都爱用她的澡盆，因为在澡盆里洗澡既舒服又安全，可是小熊渐渐长大之后，洗澡的时候却发生了奇怪的事情，我们一起来看一看发生了什么事情？ 2、教师播放多媒体课件：被澡盆卡住的熊。 a：小熊洗澡的时候发生了什么奇怪的事情呢？ b：小熊为什么会被澡盆卡住？ c：是谁救了小熊？ d：小河马想了几个办法帮助小熊？哪个办法救出了小熊？f：以后小熊该用什么办法来洗澡会更加舒服和安全呢？ 3、小结：现在小熊终于知道了，原来她已经长大了，小小的澡盆不再适合她了。 三、幼儿操作出示操作图。 除了小小的澡盆已经不适合小熊了，还有很多东西也不适合小熊了。小朋友们帮忙想一想，还有哪些物品会随着小熊的长大，不再适合她呢？（裤子、衣服、鞋子、袜子等） 2、教师将物品的卡片一一出示贴在展示板上。 3、操作要求：有这么多东西都不适合小熊了。在后面桌子上还有许多的东西，我想请你们帮帮我，把不适合小熊的东西找出来，贴在展示板上。你们愿意帮我吗？ 4、幼儿操作，教师指导。 5、分享交流 你找到了哪些不适合小熊的东西？ 四、联系实际 1、小熊慢慢长大了，许多东西都不再适合她了，你们也和小熊一样慢慢的在长大，你们有没有发现生活中哪些东西不再适合自己了呢？ 小结：原来啊你们的衣服、裤子、鞋子等等都变得越来越小，不再适合自己了，是因为我们长大了。 2、那么你们想不想长大呢？有什么办法可以让我们长的更加快呢？（出示图片） 3、总结：宝宝们真棒，想了这么多办法。相信你们一定可以健康成长。【篇三：幼儿园中班语言教案：春天的秘密】 活动目标： 1.激发幼儿热爱春天的情感。 2.能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。 3.丰富词汇：融化 垂柳 嫩 蔚蓝 活动准备： 1.带幼儿到户外观察。 2.录音机 录音带 3.课件：诗配乐春天的秘密 4.每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。 活动过程： 1.律动春天的秘密 2.激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。 3.提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？ 4.欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”看课件，教师朗诵。 5.再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。 6.提问：春天来了，春天来了，春天在哪？ (1)小河怎样说？ (2)桃花怎样说？ (3)垂柳怎样说？ (4)燕子怎样说？ (5)禾苗怎样说？ (6)农民伯伯怎样说？ 7.幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？教师小结：春天来了，春天来了，