备战2020版高考生物考点一遍过01生命系统及细胞的多样性和统一性（含解析）.docx

考点01 生命系统及细胞的多样性和统一性高考频度： 难易程度：1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次（1）最基本的生命系统是：细胞。（2）序号所代表的含义是群落。（3）最大的生命系统是：生物圈。（4）地球上最早的生命形式是：单细胞生物。3完成蓝藻和细菌的识图比较（1）补充完善两图中相应细胞结构名称。核糖体；拟核；拟核；细胞膜；核糖体。（2）图A为细菌细胞结构模式图，图B为蓝藻细胞结构模式图。（3）图B细胞中无叶绿体，但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。（4）图A和图B细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA分子或拟核。4列表比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异5细胞学说（1）细胞学说的建立过程(连线)（2）基本内容细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。（3）意义揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。6用显微镜观察多种多样的细胞（1）实验原理放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。（2）操作步骤考向一 生命活动离不开细胞1生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的A膝跳反射的完成是以细胞为结构基础的B生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动【参考答案】D【试题解析】反射的结构基础是反射弧，而反射弧是由神经元组成的，因此膝跳反射的完成是以细胞为结构基础的，A正确；生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础，因此生命活动离不开细胞，B正确；有细胞结构的生物，转录和翻译发生在细胞内，且以细胞内基因的传递和变化为基础，没有细胞结构的病毒，也只能寄生在细胞中进行生命活动，所以转录和翻译也离不开细胞，C正确；菠菜属于多细胞生物，其体内的每个细胞有它自己的生命，但必须依赖分化细胞的密切合作，才能完成各种生命活动，D错误。知识链接多角度整合病毒的相关知识：2埃博拉病毒(Ebola virus)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA复制酶。下列有关叙述中，正确的是A埃博拉病毒是最基本的生命系统B人类通过细胞免疫就可将埃博拉病毒彻底清除C埃博拉病毒以RNA为模板合成DNAD埃博拉病毒可在人类和灵长类动物的细胞中完成遗传信息的传递过程【答案】D【解析】最基本的生命系统是细胞，而埃博拉病毒没有细胞结构，A错误；埃博拉病毒寄生在人体细胞中，人类主要通过细胞免疫将其清除，B错误；埃博拉病毒具有RNA复制酶，其以RNA为模板合成RNA，C错误；根据“埃博拉病毒（Ebola virus）是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA复制酶”可知埃博拉病毒可在人类和灵长类动物细胞的细胞中完成遗传信息的传递过程，D正确。考向二 生命系统的结构层次3下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是A生命系统中最大的结构层次是生物圈B草履虫属于细胞层次，不属于个体层次C病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞【参考答案】A【试题解析】生命系统中最大的结构层次是生物圈，A正确；草履虫是单细胞生物，所以草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次，B错误；病毒无细胞结构，它必须寄生在活细胞中，故其生命活动与细胞有关，C错误；高等植物没有系统这个层次，D错误。故选A易错警示关注生命系统结构层次的“3”个易错点（1）分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。（2）生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。（3）并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。4小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法，正确的是A小麦是由不同系统构成的一种植物B麦田中的所有植物和动物构成一个群落C麦田中生物最基本的结构层次是化学元素D麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次【答案】D【解析】小麦是一种植物，而植物没有系统这一生命结构层次，A错误；麦田中的所有植物、动物和微生物构成一个群落，B错误；生命系统的最基本层次是细胞，化学元素不属于生命的结构层次，C错误；酵母菌是单细胞真核生物，所以麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次，也属于个体层次，D正确。考向三 原核生物与真核生物5下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体B单细胞生物都是原核生物C都能进行细胞呼吸且发生在线粒体中D原核生物和真核生物中都具有自养生物和异养生物【参考答案】D【试题解析】二者能合成蛋白质，且合成场所都是核糖体，A错误；单细胞生物有原核生物和真核生物，如酵母菌是单细胞真核生物，B错误；二者都能进行细胞呼吸，但原核生物无线粒体，C错误；原核生物和真核生物中都具有自养生物（如蓝藻、绿色植物）和异养生物（如乳酸菌、动物），D正确。故选D。解题技巧1原核生物和真核生物的判断（1）“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。（2）“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。2“三看”法判断原核生物与真核生物（1）看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。（2）看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的是真核生物。（3）看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种(或生物类群)特有的形状，如细菌呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。6下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 A图中生物都有细胞膜和核糖体B具有核膜、核仁的细胞是C生物一定是异养生物D含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用【答案】C【解析】分析题图，图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，是眼虫、是草履虫、是变形虫、是细菌、是蓝藻，其中眼虫、草履虫和变形虫属于真核生物，细菌和蓝藻属于原核生物。图中各种生物都是单细胞生物，都有细胞膜和核糖体，A正确；图中都是真核细胞，都有核膜和核仁，而是原核细胞，没有核膜和核仁，B正确；是细菌，细菌中的硝化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；是蓝藻，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，D正确。7支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是A支原体是原核生物，通过无丝分裂而增殖B细胞膜和核膜构成支原体的生物膜系统C在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病【答案】C【解析】支原体是原核生物，通过二分裂而增殖，A错误；支原体无核膜，B错误；在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上，原核细胞没有核膜的限制，转录和翻译可以同时进行，C正确；青霉素能抑制细胞壁的形成，由图可知支原体没有细胞壁，故青霉素不可用于治疗支原体感染引起的疾病，D错误。考向四 显微镜的使用8下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片D转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节【参考答案】B【试题解析】标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈，以增大光强度，A项正确；转换高倍物镜不需升高镜筒，B项错误；物与像位置关系相反，将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片，C项正确；转换高倍物镜之后，由于镜头离装片较近，只能使用细准焦螺旋进行调节，以免损坏装片，D项正确。解题必备1关注显微镜使用的“4”个易错点（1）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。（2）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。（3）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。2显微镜下细胞数目的两种计算方法若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。（1）若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。（2）若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。9某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在A物镜、目镜、装片B目镜、物镜、装片C目镜、装片、物镜D装片、目镜、物镜【答案】C【解析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。根据题意可知，“他先转动目镜，见甲异物动”，则甲异物存在目镜上；“他先转动目镜，见甲异物动”，则乙异物不在目镜上，又由于“转换物镜，甲、乙异物仍存在”，说明乙异物也不在物镜上，因此乙异物应存在装片上；“转动物镜，丙异物消失”，则丙异物存在于物镜上。故选C。10如图所示：甲图中表示镜头，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若乙图中铺满视野共160个细胞，目镜不变，物镜增加4倍，视野中细胞约10个【答案】D【解析】表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中组合，A错误；从图中的乙转为丙，要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序为：移动装片转动转换器调节亮度（调节光圈或反光镜）转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大，物镜增加4倍，物像面积放大了16倍，故看到的细胞个数为1601/16=10（个），D正确。1细胞是生命系统最基本的结构层次，下列有关细胞的叙述，正确的是A人体的单个细胞能独立完成各项生命活动B对于有性生殖的生物来说连接亲子代的桥梁是受精卵C真核细胞的遗传物质都是DNAD反射活动只由神经细胞独立完成2下列有关细胞共性的叙述。不正确的是A都具有DNA但不一定是遗传信息携带者B都具有生物膜但不一定具有生物膜系统C能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中D都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限3德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充C细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性42018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，宣传活动主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。艾滋病是由 HIV引起的，下列关于 HIV的叙述，错误的是A没有细胞结构B生命活动离不开细胞C含有8种核糖核苷酸DRNA与DNA组成元素相同5埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是A都有细胞结构B都有核糖体C都有遗传物质D都能进行有丝分裂6某研究人员分析了小白兔组织、小麦组织、S型肺炎双球菌、T2噬菌体四种样品的化学成分，以下结论错误的是A含有糖原的样品是小白兔组织B只含有蛋白质和DNA的样品是T2噬菌体C含有纤维素的样品是小麦组织和S型肺炎双球菌D既含有DNA，又含有RNA的样品是小麦组织、小白兔组织、S型肺炎双球菌7细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是A只有A和D是自养型生物，两者在细胞结构上最主要的区别是后者无核膜B图C代表的生物类群，在生态系统中可以担任各种生物成分C在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中D人工诱变、基因工程都可定向改变C生物的性状8使用显微镜目镜测微尺在低倍镜10下测量变形虫，测得虫体长占10格，转换高倍镜40后虫体所占格数为A5格B10格C20格D40格9用光学显微镜的一个目镜，分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是Aa组合视野最暗Bd组合可能观察不到细胞Cb组合比c组合看到的细胞数少D由a组合转变为c组合进行观察时，应先将装片向左上方移动10图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。(注:中填序号，横线上填结构名称)（1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于_上没有_，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 _，而属于真核细胞。（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有和_、和_、和_，这体现了不同类细胞之间的_。（3）蓝藻细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者_（4）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_（自养型/异养型）生物。（5）下图的图1是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_(填放大倍数)。（6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_。11（2018课标I）下列关于病毒的叙述，错误的是A从烟草花叶病毒中可以提取到RNABT2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解CHIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率12（2016四川卷）下列有关细胞共性的叙述，正确的是A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体13（2015上海卷）若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径（如图1），则转换高倍物镜后观察到的图像是1【答案】C【解析】人体是多细胞生物体，依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A错误；连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞，B错误；真核细胞的遗传物质都是DNA，C正确；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成，故反射活动不只由神经细胞参与，D错误。2【答案】A【解析】细胞都具有DNA且是遗传信息携带者，A错误；细胞都具有细胞膜，因此都具有生物膜，但不一定具有生物膜系统，如原核细胞无生物膜系统，B正确；能进行有氧呼吸的细胞不一定都发生在线粒体中，如蓝藻等需氧型原核生物的有氧呼吸不发生在线粒体中，C正确；都能进行基因表达但不一定有时间和空间的界限，如原核生物可以边转录边翻译，D正确。 3【答案】D【解析】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充，B正确；细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，但是不能说明生物体结构的多样性，D错误。4【答案】C【解析】引起艾滋病的HIV是RNA病毒，病毒没有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，A正确；病毒不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中，利用宿主细胞提供的原料和能量进行增殖，所以病毒的生命活动离不开细胞，B正确；病毒只含有一种核酸，HIV只含有RNA，故HIV含有4种核糖核苷酸，C错误；RNA与DNA组成元素相同，均含有C、H、O、N、P五种元素，D正确。故选C。5【答案】C【解析】有丝分裂是真核细胞进行增殖的方式之一。埃博拉病毒没有细胞结构，因此没有核糖体，不能进行有丝分裂；乳酸菌为由原核细胞构成的原核生物，有核糖体，但不能进行有丝分裂；草履虫是由真核细胞构成的真核生物，有核糖体，也能进行有丝分裂；这三种生物都有遗传物质。综上分析，A、B、D均错误，C正确。6【答案】C【解析】小白兔是动物，属于真核生物；小麦是植物，属于真核生物；肺炎双球菌是原核生物；噬菌体是病毒，无细胞结构。糖原属于动物多糖，故含有糖原的样品是小白兔组织，A正确；只含有蛋白质和DNA的样品是T2噬菌体，其他材料具有膜结构，故还含有磷脂等物质，B正确；纤维素是植物多糖，故含有纤维素的样品是小麦组织，C错误；既含有DNA，又含有RNA的样品是小麦组织、小白兔组织、S型肺炎双球菌，D正确。故选C。7【答案】B【解析】A是高等植物细胞，D是蓝藻，两者都是生态系统的生产者，属于自养型生物，在结构上后者没有核膜包被的成形的细胞核，C是细菌，也可能是生产者，如硝化细菌，A错误；C细胞为细菌，在生态系统中可以担任各种生物成分，如硝化细菌为生产者，肺结核杆菌为消费者，而大多数细菌为分解者，B正确；A、B细胞分别是植物细胞和动物细胞，两者线粒体中的DNA不遵循孟德尔的遗传定律，C错误；基因工程可定向改变C生物的性状，而人工诱变的原理是基因突变，基因突变是不定向的，D错误。8【答案】D【解析】物像放大的倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，目镜测微尺每格代表的长度越小。低倍镜10转换高倍镜40后，物像放大四倍，目镜测微尺每格所代表的虫体长度缩小四倍。所以在低倍镜10下测量变形虫，测得虫体长占10格，转换高倍镜40后虫体所占格数为40格。故D正确，A、B、C错误。9【答案】B【解析】物镜镜头离载玻片越远，说明物镜越短，放大倍数越小，视野越亮，所以a条件下视野最亮；物镜放大倍数越大，观察到的装片中材料的范围越小，图2是图1中a条件下观察到的视野，物像偏向视野的右下方，在d条件下观察的范围变小，很可能观察不到细胞；b条件下比c条件下的物镜放大倍数小，看到的细胞数更多；显微镜下移动装片的原则是“偏哪移哪”，图2中的物像偏向右下方，为了将物像移向视野的中央，应向右下方移动。10【答案】（1）拟核 核膜 细胞核（2）（11） 细胞壁 细胞膜 细胞质 统一性 （3）无以核模为界限的细胞核 （4）自养型 （5）40（6）逆时针【解析】从图