大班美术优质教案《动物头饰》.doc

幼儿教育：_大班美术优质教案动物头饰教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术优质教案动物头饰一、活动目标学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。二、活动准备发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。投影机和有关资料。设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置810个藤圈，34块荷叶形板，吊挂23个皮球，布置成小动物幼儿园。三、活动过程游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。进园的联想。引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。引出课题。制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。观看投影。从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。解决教学难点。帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。幼儿制作头饰。观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。四、活动评价组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请23名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？指导幼儿欣尝12件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。第 4 页 共 6 页大班美术优质教案吹出来的树活动目标：1了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。2学习用颜料吹画，能吹出树的形态。3在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。活动准备：物质准备：薯片筒、教学、颜料、餐巾纸、白纸。经验准备：了解各种各样的树。活动过程：一、观察图片，了解结构。1.今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏）二、欣赏范画，示范步骤。过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范画）2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?4.教师示范：第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。第三步：用彩色颜料点画在树枝上。第四步：最后把画包在薯片桶上。5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？小结：这种作画的方法叫做吹画。三、幼儿操作，教师指导。小朋友你们想不想也来试一试呢？提出操作要求：1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。3.画面保持干净，不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦，注意保持干净。4.幼儿操作，教师巡回指导。四、作品展示，集