大班教学目标.docx

大班语言教学科目目标要求语言1、主观上牢固树立起幼儿语言发展是至关重要的，是其它能力发展的基础，打好语言基础，使幼儿终身受益的思想。 2、 教师掌握听幼儿讲话、启发幼儿讲话、调动幼儿讲话、教会幼儿讲话的技能。 3、通过一系列的谈话活动，使幼儿大胆、准确表达自己的想法、意愿，形成运用语言交往的积极态度和良好习惯，倾听、理解、表达能力得到提高。 有谈话活动的准备： (一)从教师观念转变、技能提高上入手，组织教师认真、深入地 学习规程和纲要，领会其内涵及精神实质，并为教师提供幼教杂志中有关幼儿语言发展重要性的论述、新的教育观念体现和如何更好地组织幼儿语言活动的文章，使教师深刻理解、感受幼儿语言发展与教师教育影响之间关系和语言发展在幼儿时期的重要作用。大班数学教学科目目标要求数学 1、 学习10以内相领数，知道A？C?B?理解相领数之间大1小1之关系。 2、 区别10以内单双数，学习20以内双数。 3、学习30以内唱数和点算20以内物品不跳数。 4、学习5以内数的组成，并体验“数越大，组合方法越多”。 量的领域： 5、 比较宽窄，知道哪个宽，哪个窄，除目测比较外，尝试用自然物作自然测量比较，并正确运用宽窄词汇表达比较结果。6、认识“+”“-”“=”，知道其名称，读法及意义，会进行5以内数量的加减口算。7、认识星期，知道一星期有7天及排列顺序。并与“今天、明天、昨天”时间概念建立联系。如今天是星期一，昨天是星期天，明天是星期二。以及双休日表示的意思。 图形与空间领域：8、 认识球体、圆柱体，知道它们与平面图形主要区别，并能正确命名。9、学习用跨步，脚印，竹竿、绳子等在户外进行自然测量，比较路的宽窄，墙的宽窄等。 10、 学习独立完成拼20片之分割图。11、 学习按图样在钉子板上用橡皮筯勾图及将钉子板上橡皮筋所勾图形描绘在方格纸上。1.要求能熟练掌握10以内数的组成及分解规律2.掌握组成与加减法的关系 能熟练掌握10以内加减法，做到能够按数群计算3.能够熟练做一下练习题：按分解式写算式 4.能够对若干数字进行从大到小或从小到大排列 大班健康教学科目目标要求健康1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交往；2、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；4、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作；5、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作，学习基本体操，提高动作的协调性和灵活性。6、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。7、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。8、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。基本动作灵敏协调。9、勇敢、坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。（1）走：步伐均匀，有精神地走听信号变换方向走；一对一对整齐地走；（2）跑：上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑，快跑：2030米；跑、走交替距离为200300米（3）跳跃：曲膝摆臂，四肢协调，用力登地跳起，轻轻落地，保持平衡（4）平衡：上体正直，步子均匀，上下肢协调，动作自然。两臂侧平举，单腿站里510秒钟；两臂侧平举，闭眼转35圈；在有间隔的木版或硬指板上走；在高3040，宽2015厘米的平衡木上变换手臂动作（侧平举、前平举，叉腰）走；（五）投掷 两人相距24米抛接大球；原地变换形式拍球；边走或边跑拍球；肩上挥臂投远；大班社会教学科目目标要求社会1、热爱集体，关心他人，对人热情有礼有初步的集体感和责任感。2、知道中国是一个多民族国家，有兴趣了解各种民俗风情，热爱祖国。3、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性差异性。 4、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 5、能友好、礼貌地与人交往，掌握际交往技能。 6、主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣； 2.加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处； 3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心； 4.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务； 5.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则； 6.教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾； 7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动； 8.扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。大班艺术教学科目目标要求艺术美工1初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。2积极投入艺术活动并学习自由表达自己受，发展审美情感3初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现造能力。 音乐1根据不同的的要求，控制调节自己的歌声；学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱；学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境；在集体歌唱契感，体验配合默契的快乐。 2能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇；能使用已经掌握的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合；能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。3学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法；为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法；学习制造简单的打击乐器，并按照音乐的性质提出配乐的建议；学习即兴指挥，并按照他人即兴指挥的手势迅速、准确、积极热情地作出演奏反应。1引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验； 2引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣； 3提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验； 4指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣； 5为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。安全教育开学初对所有老师进行安全培训，具体内容如下；一、指导思想 贯彻落实“以人为本”的思想，全面建设“平安校园”，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，全部覆盖，组织全体教职员工安全培训，全面提高教师队伍安全素质，促进幼儿园安全工作，现制定全员安全培训计划。2、 培训对象全体教职工三、培训内容1、未成年人保护法、教师法、教育法、咸宁市地方标准、学生伤害事故的意见等有关学校安全工作的法律法规制度等。2、幼儿园安全工作的基本知识和技能等，如防走失等常识。3、幼儿园安全常识和逃生应急常识等。 四、方法步骤1、统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强家长的安全意识。2、落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入校年度工作计划，自行组织对本校所有教职员工、学生、家长进行安全培训教育工作。3、完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、学校全员培训计划、教职员工花名册、安全教育培训内容、培训人员登记表。4、认真督查，加强考核。学校将全员安全