【小学语文试卷】摸底全真五年级下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(三)北师大版.docx

【小学语文试卷】摸底全真五年级下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(三)北师大版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我能拼，我能写 bo zoj mpi qinh xi_k xnchn dinl l yu xingw j zh tn_2. 形近字组词秦_ 捧_ 抄_ 箭_ 匠_泰_ 棒_ 妙_ 剪_ 匝_3. 比一比，再组词。既_ 绽_ 梢_ 瓣_即_ 锭_ 俏_ 辩_4. 下列词语书写有误的一项是（ ）A .募捐 解释 家禽 两鬓斑白B .水泵 搪瓷 柑橘 奄奄一息C .抽噎 颠簸 收敛 无边无崖D .脊梁 斑斓 胆怯 应接不暇5. 将下列成语补充完整，并按要求写成语。突如_来 相_堂堂 扶老_幼 惊涛_浪五_四海 所向披_ 燃_之急摇摇欲_描写美好景象的：_、_描写人物神态的：_、_形容人非常多的：_、_含有一对反义词的：_、_6. 补写诗句，先解释划线的词，再解释诗句的意思1. （1）草铺横野六七里，_。横野：_。意思：_。2. （2）怪生无雨都张伞，_。怪生：_。意思：_。3. （3）大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖 ， _。锄豆_。亡赖：_。意思：_。7. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。没有变质：_。新奇；稀罕：_。清新的：_。8. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。9. 根据课文内容填空1. （1）归来饭饱黄昏后，_2. （2）怪生五雨都张伞，_3. （3）大儿锄豆_，中儿正织_。最喜小儿_，溪头_。这三首诗分别描写了作者对童年_，表现了作者喜欢_。4. （4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上，我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，完成后面的问题。 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1. （1）选出括号中最恰当的词语。 头（放 伏 枕）_在 （照 探 伸）_了进来2. （2）写出下列词语的近义词 叮嘱_ 怔住_3. （3）我为什么怔住了？4. （4）写出我看到的情景和我联想到的情景。5. （5）文中作者用_渲染环境，抒发感想，用_和_等词把阳光写得像人一样有感情了。13. 阅读下列短文，回答问题。美研究显示 现有技术无法克隆人 美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。 匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。 科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。 研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格”。 匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”，提拱了迄今最为有力的支持。1. （1）下列表述有误的一项是（ ）。A .克隆猴细胞分裂时其内部染色体出现紊乱。B .在通常情况下，纺锤体有助于染色体的复制和排列。C .克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章导致染色体数目出现异常。D .蛋白质对形成克隆猴细胞纺锤体比较重要。2. （2）“生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698 756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(30分)15. 社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么样子呢？ 请你展开大胆的想象，围绕“未来的”写一篇习作。可