【小学语文试卷】竞赛复习六年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)人教版.docx

【小学语文试卷】竞赛复习六年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)人教版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音、写词语 nufndunwizh_移一_炼枯_理sunfibinsl_瓣_翠_炮_庙_子2. 选择出正确的读音。 哺_育（b p） 歼_灭（jin qin）处_死（ch ch） 乘_虚而入（chng chng）堤_岸（d t） 魔爪_（zho zhu）拘束_（sh s） 锲_而不舍（q qi）3. 给划线的字选择正确的解释。穿：破、透；把衣服、鞋等物套在身体上；通过。A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。_B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！_C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。_兜：做成兜形把东西拢住；承担；环绕，围绕。D有话请直说，别跟我兜圈子。_E她的旧围裙里兜着许多火柴。_F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。_4. 选词填空。1. （1）居然 果然 当然 偶然 固然 仍然一天，我和姐姐上街买书，在路上_看到一个卖杨梅的。我嚷着要姐姐多买一些。姐姐说：“这些杨梅_好看，可还有点酸味。_少量吃点没有关系。”姐姐又说：“没有熟透的_又酸又甜；熟透的吃的太多，_会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了二十多个，_觉得牙齿又酸又软，吃饭时，_连豆腐也咬不动了。2. （2）虽然但是 即使也 只要就 因为所以_种树的人不再来了，桃花心木_不会枯萎了。_种树的人不再来了，_桃花心木不会枯萎了。_桃花心木不会枯萎了，_种树的人不再来了。_桃花心木不会枯萎了，种树的人_不再来了。5. 句子大观园1. （1）小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”（转述句）2. （2）仿写句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁_，那是在教我们_；_，那是在教我们_；_，那是在教我们_。3. （3）用修改符号修改下面一段话中的错误 雨过天情，出现了一道美丽的彩红，学校变得更美丽了。芒果树的树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圆里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停学校到处勃勃的生机。 6. 按要求写句子。黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）7. 苏格拉底让弟子们去摘一颗最大的麦穗，实际上是要让弟子们懂得_，名言“_，_。（八字成语）”说的就是这个道理。8. 把下列的格言补充完整。人非_ ， 孰能无惑？_ ， 天下物无全美。_而后晓声，_而后识器。9. 石灰吟和墨梅这两首都是咏物诗，作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。这种写法叫做_。在这两首诗中表达作者志向的诗名是_和_。10. 标点符号趣味故事。 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？ 对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可11. 发挥想象，补充句子1. （1）春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向 山坡，撒向田野；她_。2. （2）“A”是一座金字塔，“D”是一把竖琴，“0”是_，“S”是_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来_吻着上帝的脚_全能的主呀_可不可以在明年允诺我的请求_只要一年的时间_不要风_不要雨_不要烈日与灾害_别人的田我不管_能不能给我一年的时间_上帝说_好吧_明年如你所愿_第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫_，欢天喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“_？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1. （1）选择文中正确的词语 （轻易、轻松）_地就认出来 你都在_（祈祷、祈求）（祈祷、祈求）_什么 （果然、竟然）_结出2. （2）给短文第3节加上合适的标点符号。 农夫跪下来_吻着上帝的脚_全能的主呀_可不可以在明年允诺我的请求_只要一年的时间_不要风_不要雨_不要烈日与灾害_别人的田我不管_能不能给我一年的时间_上帝说_好吧_明年如你所愿_3. （3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。4. （4）想一想，下面的这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”5. （5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。6. （6）依照划线的句子，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。13. 读课文天上偷来的火种，说出下列句子的修辞手法。人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！14. 读课文鲧禹治水，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾 。狭窄泛滥成灾三、写作