【小学语文试卷】练习题总复习四年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)部编版.docx

【小学语文试卷】练习题总复习四年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。t rux xshui jiqn xunxun l_tin mtn lnzh zhujing yngjio b_2. 选择划线字的正确读音。 兜（du do）_肚 蚕（cn chn）_豆 豆荚（ji ji）_擎（qn jn）_起 撩（lio lio）_起 湖畔（pn bn）_3. 选字填空。峰 锋 蜂逢山_ 蜜_ 相_ _利克 刻_苦 _服 攻_ 立_4. 选词填空尊敬 致敬 简朴 简单 成绩 成就1. （1）我们的英雄们从朝鲜战场上回来了，让我们向英雄们_。2. （2）老师应该爱护学生，学生应该_师长。3. （3）这本书的内容很_。4. （4）周恩来总理身居高职，但他的生活很_。5. （5）十年改革的伟大_鼓舞着亿万人民。6. （6）我校的体育工作取得了很大的_。5. 根据语境填空 1. （1）孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要_，_。与朋友交往要_。2. （2）看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：_，_。3. （3）秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起_，_。4. （4）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：_。5. （5）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如：_，明日必有大雨到。6. 把下列词语补充完整，然后选择恰当的词语填空。波_壮阔争先_后_地而起 气_吁吁兵_神速 _胜千里 运_帷幄 永_人间桂林的山一座座_，各不相连，奇峰罗列，形态万千。春天来了，山上的野花_地开放着。外婆年纪大了，上楼梯累得_的。民族英雄的精神_。7. 写出下列句子用了什么修辞手法1. （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。2. （2）随着山势，溪流时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。3. （3）黄河掀起了万丈狂澜。4. （4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8. 理解诗词，填空。1. （1）独坐敬亭山这首诗的作者是_，诗中“两”指的是_和_。诗句中，能表现出“孤独”的词有_等。2. （2）望洞庭的作者是_代诗人_。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者_。3. （3）忆江南是_代诗人_的作品。“忆江南”是_牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_的红和春天_的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们深切地体会到了诗人_的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是_，_。9. 按要求写句子。天上飘着白云。（扩写）电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句）内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句）李老师对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句）10. 题目：我迷上了_每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。11. 写作 可爱的_要求：先把题目补充完整，可以填人或小动物，然后按一定的顺序写出其可爱，做到语句通顺，内容具体。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。默默无言的带路人 盲孩子终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己去。 那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“哎，我不知道。”同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。“_，盲校怎么走？”盲孩子问，“您知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩子兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回答。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：_。 竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边想起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。 放学了，他的竹竿又被抬起，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过_；走过春夏，走过_。 有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，_的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩子急了，大声说：“不，你不是，我要跟他一起去！” “他不会来了。他到河里去救人本来，他那么小，应该喊大人可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩子突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似的跑着，他要去寻找那位默默无言的带路人1. （1）根据上下文，在文中的横线上填上合适的词语。_，盲校怎么走？就这样，他们走过清晨，走过_；走过春夏，走过_。有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，_的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。2. （2）想一想，下面的声音是谁发出的？皮鞋声：_高跟鞋声：_细碎的脚步声：_沉重的脚步声：_3. （3）联系上下文，体会第四自然段中盲孩子的心理活动，将文段补写完整。他想：_。4. （4）给盲孩子带路的人为什么不说话？5. （5）结尾“他要去寻找那位默默无言的带路人”中的“默默无言”的含义有两层，既说明_，又说明_，这句话表达了盲孩子_的心情。13. 阅读下文，回答问题。一块625欧元的树皮 德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。 这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。 克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。 第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。 第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费795欧元。 第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙025小时，按规定付费15欧元。 第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。 “不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。” 但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。1. （1）克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？2. （2）德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3. （3）付费账单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？4. （4）下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ）A .“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。B .“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。C .“匪夷所思”形容德国树也是生命的理