六年级上册语文优质课件 - 25课 伯牙绝弦 人教新课标

人教版小学六年级语文 伯牙绝弦 高山流水 人教版六年级语文 伯牙绝弦 搜集资料 简介人物 伯牙 春秋战国时期晋国的上大夫 原籍是楚国郢都 今湖北荆州 经考证 伯牙原本就姓伯 说他 姓俞名瑞 字伯牙 是明末小说家冯梦龙在小说中的杜撰 而在此之前的史书与 荀子 琴操 列子 等书中均为 伯牙 春秋时著名的琴师 被誉为 琴仙 钟子期春秋战国时期楚国 今湖北汉阳 人 相传钟子期是一个戴斗笠 披蓑衣 背冲担 拿板斧的樵夫 文言文学习方法 读出古文的韵味借助注释和工具书理解意思 朗读课文 注意停顿 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 子期死 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦 终身不复鼓 伯牙 善 鼓琴 钟子期 善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 钟子期 必得之 子期死 伯牙 谓 世 再无知音 乃 破琴 绝弦 终身 不复鼓 朗读课文注意停顿 翻译课文 理解句意 请结合课文下面的注释 翻译课文 大家两人一组 翻译给对方听 找出你不理解的词语或句子 向老师请教 伯牙善鼓琴 钟子期善听 善 善于 擅长 鼓 弹 伯牙善于弹琴 钟子期善于欣赏 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 善哉 太好了 峨峨 高 兮 啊 若 好像 伯牙弹琴的时候 心里想到高山 钟子期 听了 说 太好了 简直就像高大的泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 洋洋 广大 伯牙心里想到流水 钟子期说 妙极了 这琴声宛如奔腾不息的江河 伯牙所念 钟子期必得之 所念 所想到的 得 懂得 不管伯牙心里想到什么 钟子期都能道出他的心意 子期死 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦 终身不复鼓 谓 觉得 知音 理解自己心意 有共同语言的人 破琴 把琴摔破 复 再 重新 子期死后 伯牙觉得世界上再也找不到知音了 于是 他把琴摔破 终身不再弹琴 反复阅读课文 深刻理解内容 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 反复朗读课文 深刻理解内容 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 伯牙鼓琴 子期善听 志在大江 善哉 滚滚兮若波涛 志在小溪 善哉 潺潺兮若流水 志在春花 善哉 萋萋兮若芳草 志在秋月 善哉 皎皎兮若玉盘 2 穿越时空隧道 感受知音真情 大家不妨设想一下 伯牙是当时著名的音乐家 在遇到钟子期前 会缺少赞美吗 那为什么偏偏视钟子期为知音呢 当伯牙听到别人那些空虚 肤浅的赞美的时候 你能体会到他是什么心情呢 伯牙独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞 他万万没有想到 此时 此地 此人 钟子期 一个山野村夫却能听懂他的琴声 伯牙和钟子期多么像高山和流水一样相伴相随永不分离 他们相约来年再相见 一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相约的地方的时候 等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑 他把对子期的千言万语都化作了琴声 钟子期死了 伯牙再也没有了知音 再也没有人能够真正欣赏自己的音乐 理解自己的感受 所以他决定 绝弦 同时他的举动也是对知音的悼念 拓展延伸 升华情感 这篇文章让我们感受到了什么 生活中我们应该怎样做 伯牙绝弦 这篇文章让我们感受到了古代语言的精妙 我们在以后的学习中要多积累记诵 同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情 在生活学习中我们要多一些关爱 相信好朋友会越来越多 我们的生活学习会更愉快 我们的新时代会更加美好 也希望我们以后更加珍惜同学之间的友谊 搜集描写友谊的名言佳句 海内存知己 天涯若比邻 王勃 送杜少府之任蜀州 有朋自远方来 不亦乐乎 论语 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 高适 别董大 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 李白 赠汪