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幼儿教育：_大班上学期美术教案小房子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页大班上学期美术教案小房子活动内容：绘画小房子活动目标：1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。活动准备：1、画纸；彩笔；蜡笔；2、范画小房子活动过程：1、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。2、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？3、蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）4、幼儿作画，教师个别指导，绘画时可以和好朋友坐在一起，5、幼儿大胆作画。师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。6、幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。第 3 页 共 4 页大班上学期美术教案小线条散步活动目标:1、感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力经验准备：结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，了解春天的特征。物质准备：一副春天的公园图，纸，笔等。配乐磁带活动过程：1、引出主题，激发兴趣老师：春天来到了，公园里是什么样子的？（调动原有经验）2、创意示范，感受怍品美（重点环节）老师边讲述边范画：（配乐）小线条也要到公园里去散步，它走啊走，看到了小树叶，它高兴地转了个圈，跳了个舞；他看到小花朵、小河、小草小线条真高兴啊。（给幼儿以美的艺术享受）提问：小线条看到了什么？他们都藏在了画的哪里？为什么？（引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系，充分发挥想象）提问：想想小线条在公园里还看到了什么？3、幼儿作画，大胆表现（难点环节）老师给予适时、适宜的指导和帮助。活动延伸：作品分享与同伴分享自己的创意。第 页 共 页幼儿教
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