苏教版三级上册语文3.古诗二首第一课时ppt课件

3 古诗二首 语文苏版三年级上 第一课时 新知导入 说一说 同学们 你喜欢夏天吗 你最喜欢夏天的什么 夏季是植物生长最旺盛的时期 树木繁盛 到处都是葱葱郁郁的 新知导入 夏季是田野里的农作物生长旺盛 小麦成熟了 农民们在这个季节收割小麦 新知导入 池塘里荷花盛开 池塘边小草长高了 各种野花也竞相开放 自读课文 要求 1 自由朗读古诗 借助拼音读准字音 把诗句读通顺 2 认读生字 学记生字 3 理解诗句的内容 想象诗中描写的情境 感受乡村孩子质朴 纯真的童心之美 偷迹浮萍艇莲踪 t uj f p ng 识字解词 我会读 1 小组开火车认读生字 2 老师指名认读 3 小老师领读 t n li nz n 浮力 偷窃 小偷 痕迹 踪迹 我来组词 识字解词 偷迹浮萍 浮着 绿萍 浮萍 识字解词 多音字 蝉 表示清静无为的昆虫 古文识字 迹 表示脚印所构成的行踪留痕 欲 表示永不满足的贪求 左窄右宽 俞 中的 月 撇变竖 上下结构 上窄下宽 注意 氵 的位置 书写指导 新知讲解 池上 唐白居易 长满荷花的池塘里 我来组词 精读课文 白居易 772年 846年 字乐天 号香山居士 又号醉吟先生 是唐代伟大的现实主义诗人 他热爱大自然 写了不少描写山水景物的小诗 一 认识作者 我来组词 精读课文 二 朗读课文 给古诗划分节奏 池上唐白居易小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 小娃撑小艇 偷采白莲回 撑 精读课文 用篙抵住水底使船行进 艇 比较轻便的船 偷 偷偷地 悄悄地 瞒着人 三 朗读课文 理解诗词大意 句意 一个小娃撑着轻便的小船 偷偷地采了白莲往回赶 精读课文 不解藏踪迹 浮萍一道开 不解 藏 不懂得 浮萍 隐藏 藏匿 一种漂浮在水面上的草本植物 一道 抚平被小船分开后 一时难以合拢而留下的踪迹 开 分开 句意 回来的时候 他不懂怎样隐藏留下的踪迹 小船把水面上的浮萍荡开 船后留下了一道清晰的水路 一时合不拢 我来组词 精读课文 四 朗读诗文 整体把握全诗 1 阅读全诗 池上这首诗描写的是什么的情景 莲花盛开的夏日里 天真活泼的儿童 撑着一条小船 偷偷地去池中采摘白莲花玩 兴高采烈地采到莲花 早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的 不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹 得意忘形地大摇大摆划着小船回来 小船把水面上的浮萍轻轻荡开 留下了一道清晰明显的水路痕迹 我来组词 精读课文 2 通过品读全诗 你觉得作者笔下描写的是什么样的儿童 作者笔下的孩子是天真幼稚 活泼淘气 可爱的形象 我来组词 精读课文 3 阅读了这首诗 体会作者表达的感情 诗歌描写了一位天真机灵 淘气可爱的小娃形象 通过他的动作 细节 表现了纯真美好的童趣 我来组词 精读课文 五 品读诗文 分析下列问题 1 结合全诗的第一句 你能够想象到什么 碧绿的荷叶 映着雪白的荷花 如天上的星星点缀其中 美丽极了 实在太美啦 小孩忍不住喜爱之情才去偷采白莲 2 小娃撑小艇 偷采白莲回 诗中小娃的真的在 偷 的人家的白莲吗 不是的 这里的 偷 不是真正的偷东西 而是不想让别人知道的意思 是指小孩子悄悄做的一些小恶作剧和顽皮之事 从诗中可以看出孩子的无邪 可爱 纯真与童年的快乐 无忧 自由 精读课文 我来组词 精读课文 3 不解藏踪迹 中的 不解 是什么意思 从中你体会到了什么 从字面上看 不解 是不懂得 不知道的意思 作者通过 不解 一词 生活刻画了小孩的识浅 天真 淘气 4 不解藏踪迹 浮萍一道开 这句诗描写了什么样的情景 小娃哪里知道 小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的 偷采 之事 精读课文 拓展阅读 小池杨万里 宋 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 有下列诗歌进行对比 深刻理解本诗 拓展阅读 晓出净慈寺送林子方杨万里 宋 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 拓展阅读 赠荷花李商隐 唐 世间花叶不相伦 花入金盆叶作尘 惟有绿荷红菡萏 卷舒开合任天真 此花此叶常相映 翠减红衰愁杀人 课堂练习 1 拼一拼写一写 t n 小 艇 li n白 莲 f