七级生物下册 2.6.3 艾滋病的发生与流行教案 （新版）冀教版.doc_第1页
七级生物下册 2.6.3 艾滋病的发生与流行教案 （新版）冀教版.doc_第2页
七级生物下册 2.6.3 艾滋病的发生与流行教案 （新版）冀教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节 艾滋病的发生与流行一、教学目标知识技能能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。过程方法通过调查收集信息并进行整理形成对资料的分析和总结能力。2.形成预防艾滋病的意识和能力。情感价值关注艾滋病的危害，树立关爱人类，关爱社会的责任感。二、教学重难点教学重点阐明艾滋病的病因和传播途径。教学难点阐明艾滋病的病因和传播途径。三、课时安排2课时四、教学过程（一）情境导入根据【身边事】材料，提出问题：1.什么是艾滋病？2.如何预防艾滋病？（二）学习新课探究竟调查：有关艾滋病第调查联想课前调查活动的有关内容，进入对艾滋病的思考。依据课前学生调查内容，组织学生进行交流。教师要融入到组内，搜集交流信息。各组将课前调查活动获得的知识内容如实地在班内汇报。组织学生进行评议根据各小组的发言，每位学生均应对各组的调查活动提出自己的看法。对于有争议的问题，学生之间可以展开辨论，通过辨论求得知识的真啼。通过相互交流，相互评价，从中评议出本次调查活动的最佳组合优胜组。根据小组交流等各个环节掌握的反馈信息，采取有针对性的提出议题并组织学生阅读教材的内容。出示相应的议题：什么是艾滋病?艾滋病病毒生存在人体哪些部位?艾滋病的发病原因是什么?艾滋病的传染途径是什么?艾滋病的主要症状是什么?怎样预防艾滋病?艾滋病对人了有什么危害?仔细阅读相关内容，研究教材中对知识内容的阐述，并结合课前的社会调查思索相应的议题。组织各组讲出研究议题的结果小组内择出发言人，在班内讲述对相应议题探究的结果。独立完成表格中的各项内容。出示探究活动中的主要内容（见附表）。组织学生完成。提出议题：1在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？2国家将在全国范围内进行血液筛查hiv抗体，这个计划对于需要血制品的患者有何益处？运用所学的知识和生活经验，积极思索。组织学生展开讨论。以小组为单位，说说自己对这两个议题的认识、看法和见解。通过充分的讨论，达成共识。安排制作展览活动。整理课前收集到的有关艾滋病的信息资料，确定一个主题，制成墙报（或图片资料、宣传画等）不同形式的内容进行展览。（三）课堂小结一、艾滋病的发病原因：hiv侵入人体，对淋巴细胞进行攻击和破坏，致使体内免疫功能缺损。二、艾滋病的传播途径：与感染者性接触、输入血液制品、母婴传播、使用未消毒的患者的注射器等。三、预防艾滋病的措施：不接受被污染的血液制品、注射器等；遵纪守法，严肃道德行为，养成健康的生活方式和良好的卫生习惯等。五、板书设计2.6.2 艾滋病的发生与流行1.艾滋病2.艾滋病存在3.症状4.预防六、作业布置完成本节课时练习七、教学反思课堂交流方式可采取多样化。交流的内容不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论