小班下学期体育活动设计《小蚂蚁》.doc

幼儿教育：_小班下学期体育活动设计小蚂蚁教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期体育活动设计小蚂蚁活动设计：幼儿教育新纲要中指出用幼儿感兴趣的方式发展基本运动，提高幼儿动作协调性、灵活性。对于小班上期的幼儿来说，四肢的发展的协调性能较弱，要锻炼他们的四肢，爬行活动是一项很好的运动方式。但如何激起幼儿更大的兴趣参与到“爬”的运动过程中，避免机械的爬枯燥无味。我在这“爬”上下了功夫，精心为幼儿创设游戏情境，变换练习爬的动作要领：如变换方向爬，听信号爬等方式，因此设计了此次活动，从而使幼儿获得最基本的独立运动能力，增强身体素质。活动目标：引导幼儿练习“手膝着地爬”的动作。引导幼儿在自然协调爬的基础上学习向不同方向爬，听信号爬，提高动作的协调性、灵活性。激发幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：1.物质准备：小蚂蚁头饰，贴有红、蓝标识的沙包若干，红色、蓝色筐各一个、爬垫一个，背景音乐狮王进行曲。2.经验准备：幼儿已了解有关小蚂蚁生活习性的相关知识，熟悉蚂蚁搬豆歌曲。活动过程：热身律动（锻炼幼儿的头、肩、腰、膝、脚）师：今天蚂蚁妈妈要带小蚂蚁们出去找好吃的东西，小蚂蚁们和我一起活动活动吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。引导幼儿练习手膝着地爬的动作师：小蚂蚁们，我们来到了一片绿油油的草地上，爬起来真舒服啊！注意引导幼儿自由爬，交待幼儿安全事项。师：每只小蚂蚁可以自由的爬，爬的时候要注意安全，不要碰到别的小蚂蚁。教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。儿歌：今天天气真正好，蚂蚁宝宝真高兴，跟着妈妈出来玩，手膝着地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬稳。引导幼儿尝试不同方式的爬行动作。师：小朋友见过小蚂蚁们爬的时候是一个跟着一个爬的，刚才我们的蚂蚁宝宝自由爬的时候都碰在一起的，宝宝们，快看，前面有一座“小桥”，一会宝宝们要一个跟着一个爬过去。引导幼儿有序爬。鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子、拼成的小桥，引导幼儿眼睛要朝前看，避免与其他幼儿相撞。听信号爬。师：小蚂蚁们爬过了小桥，又来到了舒服的草地上，让我们一起玩捉迷藏吧。仔细听声音找妈妈。以“捉迷藏”的游戏方式，让幼儿拉下头饰蒙上双眼，听老师的呼唤，手膝着地爬找妈妈。尝试后退爬、前进爬。借助“狮王进行曲”的音乐。师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。A 引导幼儿跟着老师向前爬。师：哎呀！原来是一只找东西吃的大老虎，快向后退爬。B 引导幼儿向后倒爬（注意纠正幼儿向后退爬的方式，把幼儿引导到不转头后退爬的方式上）。师听，没声音了，让我们看看老虎走了没有？C 再次引导幼儿向前爬。游戏巩固：蚂蚁运粮食。师：宝宝们，冬天就要到了，让我们在草地上找粮食过冬吧！引导幼儿寻找场地上的“粮食”（沙包）。师：这么多的粮食，我们要把它按不同的标记运回到粮仓里。引导幼儿按颜色的不同分别运到相应的篮筐。师：小蚂蚁在搬粮食的时候，怎样粮食才不会掉下来？启发幼儿说出爬的时候将要保持平稳。师：小宝宝们，前面还有很多的粮食，我们一起把它运回家吧，运的时候要一个跟着一个爬。再次引导幼儿把剩下的粮食运回到篮筐里，练习有序爬的动作要领。师：小蚂蚁们，运回了很多的粮食，太高兴了，回家吃东西的时候，一定要记得洗手，不用脏手摸东西，揉眼睛好吗？放松练习：小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。师：小蚂蚁宝宝们，今天我们运的粮食可真多呀，大家都累了，我们一起来放松放松吧，拍拍手臂、膝盖，引导幼儿互相放松。师：小蚂蚁们可以帮别的小蚂蚁拍拍手臂、膝盖