全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“经济人”与“社会人”的逻辑关系及当代意义 摘要:关于人性假设的理论众说纷纭,典型的有“经济人”和“社会人”假设,但其中任何一种都不能全面地解释进行各种活动和处在社会网络中的人,鉴于此,两者应相互借鉴,取长补短。从方法论、人的属性和人的需要等角度来阐述“经济人”与“社会人”只有互相补充,整合为一个有机的整体,才能给人性提供某种完整的描述。“经济人”和“社会人”两种人性假设的有机结合,对中国特色社会主义市场经济体制建设具有一定的启发意义。关键词:“经济人”;“社会人”;逻辑关系经济学研究的基础是从人性假设开始的,因此,人性假设被视为经济学理论的基石,而对人性假设的不同界定带来了经济学的两种基本范式“经济人”假设和“社会人”假设。就中国目前的发展阶段来看,我们应辩证地看待“经济人”与“社会人”的逻辑关系,寻求“经济人”与“社会人”的最大可能的融合。一、“经济人”与“社会人”假设(一)经济人假设首先,经济人具有自利性。亚当斯密认为生活在社会中的人,无一例外地怀有“自利的打算”。他在国富论中描述道:“人几乎总是需要他的同胞的帮助,单凭人们的善意,他是无法得到这种帮助的。给我那个我想要的东西,你就能得到这个你想要的东西,这就是每一项交易的意义。我们期望的晚餐并非来自屠夫、酿酒师和面包师的恩惠,而是来自他们对自身利益的关切。我们不是向他们乞求仁慈,而是诉诸他们的自利心;我们从来不向他们谈论自己的需要,而只是谈论对他们的好处。”1在斯密笔下,追求自身利益是驱动“经济人”经济行为的原初动机,屠夫、酿酒师等就是斯密笔下具有利己心的“经济人”。其次,经济人具有理性特征。亚当斯密认为,按自利原则行事,不能保证人们不去做有悖于常理的事情。在他看来,理性体现在对得失和盈亏的精明、准确的计算上,即人控制着完全的信息并且有足够的能力来识别相关成本,他们无所不知或无所不能知地对各种可供选择的方案进行成本获益分析,并从中选择一个能够给自己带来最大利益的方案。他们能够洞察现在和预测未来,做出以最小成本获得最大收益的最优化决策,通过成本收益的比较分析为自己谋求最大的利益。最后,在良好的社会秩序下,个人追求自身利益最大化的自由行为会无意识地和有效地增进社会公共利益。个人并没有自觉地使个人利益与社会利益相一致,这种一致是以“看不见的手”为媒介而取得的结果。亚当斯密说:“每个人通常既不打算促进公共利益,也不知道他自己是在什么程度上促进那种利益有一只无形的手在引导着他去尽力达到一个他并不想要达到的目的他追求自己的利益,往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。”1(二)社会人假设行为科学家认为,人们除了从事利己的经济行为,还会从事源于责任感、虚荣心、光荣感、怜悯仁慈之心、对亲族之爱或单纯由于习俗的行为,可见,不论是个人还是国家,行为主体的行动不仅仅是利己主义的或效率最大化原则的,在社会中同样存在着利他主义行为,单纯用经济人假设无法理解这些行为。而社会人假设可以用来解释经济人抽象没有完全反映出的人的全貌和那些非效率最大化或者非利润最大化制度的存在。运用社会人假设,就可以理解行为主体出于责任和道义所从事的许许多多利他行为;就可以理解源于社会公平考虑的各种税收和再分配政策的存在。“社会人”是马克思主义经济学的出发点,即要从具体的、历史的、社会的关系总和中来分析人的问题。马克思和恩格斯特别强调他们对社会历史的考察方法的“前提是人,但不是处在某种幻想的与世隔绝、离群索居状态的人,而是处在一定条件下进行的现实的、可以通过经验观察到的发展过程中的人”。可见,马克思是要把个人动机和行为放在一定的社会关系和历史背景下来考察,按马克思主义经济学的观点,“经济人”不是彼此孤立、毫无关联的,而是由一定的社会关系联结在一起的个人,“经济人”的任何动机和行为都离不开他们所处的社会条件,“经济人”是由“社会关系的总和”决定的2。 摘要:关于人性假设的理论众说纷纭,典型的有“经济人”和“社会人”假设,但其中任何一种都不能全面地解释进行各种活动和处在社会网络中的人,鉴于此,两者应相互借鉴,取长补短。从方法论、人的属性和人的需要等角度来阐述“经济人”与“社会人”只有互相补充,整合为一个有机的整体,才能给人性提供某种完整的描述。“经济人”和“社会人”两种人性假设的有机结合,对中国特色社会主义市场经济体制建设具有一定的启发意义。关键词:“经济人”;“社会人”;逻辑关系经济学研究的基础是从人性假设开始的,因此,人性假设被视为经济学理论的基石,而对人性假设的不同界定带来了经济学的两种基本范式“经济人”假设和“社会人”假设。就中国目前的发展阶段来看,我们应辩证地看待“经济人”与“社会人”的逻辑关系,寻求“经济人”与“社会人”的最大可能的融合。一、“经济人”与“社会人”假设(一)经济人假设首先,经济人具有自利性。亚当斯密认为生活在社会中的人,无一例外地怀有“自利的打算”。他在国富论中描述道:“人几乎总是需要他的同胞的帮助,单凭人们的善意,他是无法得到这种帮助的。给我那个我想要的东西,你就能得到这个你想要的东西,这就是每一项交易的意义。我们期望的晚餐并非来自屠夫、酿酒师和面包师的恩惠,而是来自他们对自身利益的关切。我们不是向他们乞求仁慈,而是诉诸他们的自利心;我们从来不向他们谈论自己的需要,而只是谈论对他们的好处。”1在斯密笔下,追求自身利益是驱动“经济人”经济行为的原初动机,屠夫、酿酒师等就是斯密笔下具有利己心的“经济人”。其次,经济人具有理性特征。亚当斯密认为,按自利原则行事,不能保证人们不去做有悖于常理的事情。在他看来,理性体现在对得失和盈亏的精明、准确的计算上,即人控制着完全的信息并且有足够的能力来识别相关成本,他们无所不知或无所不能知地对各种可供选择的方案进行成本获益分析,并从中选择一个能够给自己带来最大利益的方案。他们能够洞察现在和预测未来,做出以最小成本获得最大收益的最优化决策,通过成本收益的比较分析为自己谋求最大的利益。最后,在良好的社会秩序下,个人追求自身利益最大化的自由行为会无意识地和有效地增进社会公共利益。个人并没有自觉地使个人利益与社会利益相一致,这种一致是以“看不见的手”为媒介而取得的结果。亚当斯密说:“每个人通常既不打算促进公共利益,也不知道他自己是在什么程度上促进那种利益有一只无形的手在引导着他去尽力达到一个他并不想要达到的目的他追求自己的利益,往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。”1(二)社会人假设行为科学家认为,人们除了从事利己的经济行为,还会从事源于责任感、虚荣心、光荣感、怜悯仁慈之心、对亲族之爱或单纯由于习俗的行为,可见,不论是个人还是国家,行为主体的行动不仅仅是利己主义的或效率最大化原则的,在社会中同样存在着利他主义行为,单纯用经济人假设无法理解这些行为。而社会人假设可以用来解释经济人抽象没有完全反映出的人的全貌和那些非效率最大化或者非利润最大化制度的存在。运用社会人假设,就可以理解行为主体出于责任和道义所从事的许许多多利他行为;就可以理解源于社会公平考虑的各种税收和再分配政策的存在。“社会人”是马克思主义经济学的出发点,即要从具体的、历史的、社会的关系总和中来分析人的问题。马克思和恩格斯特别强调他们对社会历史的考察方法的“前提是人,但不是处在某种幻想的与世隔绝、离群索居状态的人,而是处在一定条件下
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高二语文下册人是一根能思想的苇草教案(2025-2026学年)
- 部编版小学语文一年级下册端午粽含反思教案
- 四年级科学做个小开关省公共课全国赛课获奖教案
- 中考历史基础知识夯实模块三中国现代史第三单元建设有中国特色的社会主义课后提升岳麓版教案(2025-2026学年)
- 模电习题课教案(2025-2026学年)
- 苏教版小学语文教案古诗二首村晚(2025-2026学年)
- 人教版七年级语文上册背诵内容教案资料
- 幼儿教育大班下学期音乐教案巡逻兵进行曲(2025-2026学年)
- 新冀教版八年级英语下册UnitlessonHowtoPushaProduct教案(2025-2026学年)
- 2025年公益项目志愿者招募协议
- 达斡尔族介绍
- 全国大学生职业规划大赛《能源动力类》专业生涯发展展示
- 回应性照护培训课件
- 全国中职班主任基本功大赛笔试试题及答案
- 二年级上册地方课程《动物王国》教案
- 水化验培训课件
- 中石化课件 员工培训
- (2025)生活垃圾分类及资源化利用分拣中心项目可行性研究报告写作模板
- DB13(J)-T8608-2024 超低能耗建筑节能工程施工及质量验收标准
- 广东省安装工程综合定额(2018)Excel版
- 活法读书分享
评论
0/150
提交评论