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幼儿园小班教案美丽的菊花含反思小班教案美丽的菊花含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称，愿意参与观察活动，观察时专心、认真，学会关心、爱护幼儿园里的花，快来看看幼儿园小班美丽的菊花含反思教案吧。活动目标：1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、学会关心、爱护幼儿园里的花。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备：户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。活动过程：观察盆栽的菊花，引起兴趣。观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？幼1：有黄的、白的。真漂亮。幼2：这是菊花 。师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。运用多个感官，感知菊花外形特征。师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。欣赏儿歌美丽的菊花，引发爱护花的情感。师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。游戏：蝴蝶飞舞。师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。教学反思：通过本次活动的开展，我还发现在活动中幼儿似乎被教师牢牢地控制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是教师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的秘密?如果我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观察，是否就可以鼓励他们在看一看中自己提出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点，从而教师再引导他们进一步探究、发现、交流、讨论，这样就可以让他们在开放和充满质疑的情境中学习，在不断体验探索中感受成功和乐趣。小百科：菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八世纪前后，作为观赏的菊花由中国传至日本。17世
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