山东省广饶县八年级生物下册6.1.1环境对生物的作用学案无答案新版济南版.docx

环境对生物的作用课 题环境对生物的作用课 型预习课执笔人 审核人级部审核 学习时间教师寄语你热爱你的生命吗？学习目标1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。（重点）2、尝试科学探究的一般过程和方法（难点）3、形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。学生自主活动材料基础知识梳理第一节 环境对生物的作用非生物因素对生物的作用一、影响生物生活的环境因素可分为两类：_和_。二、非生物因素对生物的作用1、生物圈中的非生物因素包括_、_、_、_和_等。2、在探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响时共分了几个步骤_ _ _ _ _ _。3.该实验唯一的变量是_，实验中用若干只黄粉虫而并非一只，这是因为_。如何记录各组所记录的数据呢？_。三、 生物因素对生物的作用1、生物因素（1）概念：影响某种生物生活的其他 。（2）包括： _生物之间和 _生物之间的相互作用。同种生物之间：既有 ，又有 。a互助：如 ，b斗争：如 。不同种生物之间有a 如 。b 如 。2、 生物相互作用的意义_。疑难解析：阅读材料，分析回答： 西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于黄粉蝶。陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。 她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的实验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。（1）你认为黄粉虫的发育过程属于_，写出其发育过程：_。（2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于_，请写出其中的食物链_。（3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是：_、_。（4）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：_。_。（5）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？_。课堂知识检测：1. 柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是A. 阳光B. 空气C. 水分D. 温度2. 下列各项不属于非生物因素的是()。A. 食草动 B. 阳光 C. 空气D. 温度3. 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是()。A. 阳光B. 温度C. 田间杂草 D. 水分4. 同种生物之间()。A. 有互助、有斗争 B. 无互助、无斗争 C. 只互助不斗争 D. 只斗争不互助5. 生物与生物之间的相互作用有()。A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 多种6、对一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生活的环境因素是A、阳光、空气、温度、土壤等 B、田野中除蝗虫以外的其他生物C、A和B的总和再加上田野里的其他蝗虫 D、A和B的总和7.影响生物生活的环境因素可以分为两类，_因素和_因素。8.在我国北方，第一次霜冻几乎会使所有的成蚊死亡，这是由_的变化引起的。9.生物因素主要是指生物与生物之间的_，包括_生物之间和_生物之间的相互作用。10.（2011青岛）在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是A温度 B水分 C阳光 D空气11.（2011东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活D.生物具有新陈代谢现象12. （2011德州） 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分13.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响 D.蚯蚓是怎样运动的14.管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ）A杂草与玉米互利共生的结果 B杂草寄生在玉米上影响玉米生长C杂草使玉米的品质受到影响 D杂草和玉米争夺生活条件的结果15.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是16.栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（ ）A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤17.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境18.下列有关生